第2章第3节第2课时　醛、酮的化学性质.ppt

第2课时 第2课时 知识·回顾区 第2课时 学习·探究区 第2课时 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 加成 显负电 显正电 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 B 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 HCHO＋HCN HCHO＋NH3 HCHO＋CH3OH 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 先生成白色 沉淀 白色沉淀逐 渐溶解 银氨溶液 光亮的银 镜 弱氧 化剂 氧化成乙酸 还原成单质银 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 蓝色沉淀 Cu(OH)2悬浊液 砖红色沉 淀 弱 氧化 Cu2O 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 醛基与H原子相连，无 烃基 2 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第2课时　醛、酮的化学性质 [学习目标定位]　1.能根据醛、酮的结构推测其分子发生反应的部位及反应类型，会写醛、酮发生加成反应、还原反应、氧化反应的化学方程式。2.学会鉴别醛、酮的实验方法。 1．根据有机物的分子式C4H8O，回答下列问题。 (1)若有机物分子中含有醛基，可能的同分异构体共有几种？写出它们的结构简式和名称。 2．某有机物的分子结构为。(1)该有机物分子中含有哪些官能团？ (4)写出(3)中产物发生催化氧化反应的化学方程式。 探究点一　羰基的加成反应1．醛、酮中都含有羰基，羰基中的碳为不饱和碳原子，碳氧双键极性较强，根据上述特点可以预测碳氧双键在一定条件下可以发生反应，当碳氧双键断裂后，由于碳原子端显正电性，氧原子端显负电性，所以的基团易与羰基上碳原子相连，的基团易与氧原子相连。 (3)醛、酮与醇类加成 CH3CHO＋CH3—OH _________________。 [活学活用]1．人造象牙是一种高聚物分子，其结构可表示为CH2O，它是由一种化合物通过加聚反应制得的，则这种化合物是(　　) A．CH3CHO B．HCHO C．CH3OH D．HCOOH 2．写出甲醛与HCN、NH3、CH3OH在一定条件下反应的化学方程式： ；； 探究点二　醛的氧化反应 按表中要求完成下列实验并填表： 实验操作 实验现象 实验结论 银镜反应 ，之后AgNO3(aq)与过量的稀氨水作用制得 试管内壁出银氨溶液的主要成分[Ag(NH3)2]OH是一种，将乙醛，而[Ag(NH3)2]＋中的银离子被 与新 制的 氢氧 化铜 悬浊 液反 应　 有产生NaOH溶液与CuSO4溶液反应制得 有生成新制的Cu(OH)2是一种氧化剂，将乙醛，自身被还原为 2．由以上实验可知，乙醛能与弱氧化剂银氨溶液和新制Cu(OH)2悬浊液反应，写出反应的化学方程式： (1)_____________________________________，，(2) ___________________________________， [归纳总结](1)醛、酮都能发生氧化反应。醛相对酮更容易被氧化，甚至一些弱氧化剂如银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液等也能将醛氧化，只有很强的氧化剂才能氧化酮，利用这一性质差异，可以用来鉴别醛和酮。(2)醛与银氨溶液和新制氢氧化铜悬浊液反应时，要在碱性环境中进行，做银镜反应时，试管要洁净，用水浴均匀加热，加热过程中不能摇动试管。(3)甲醛与其他醛类相比较，其分子结构特点是。甲醛分子发生氧化反应时，相当于有个醛基，当与足量的银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液作用时，可存在如下量的关系：1 mol HCHO～4 mol Ag1 mol HCHO～4 mol Cu(OH)2～2 mol Cu2O [活学活用] 3．区别1-丙醇和2-丙醇的方法是(　　) A．加金属钠 B．加银氨溶液 C．在Cu存在下与O2反应 D．在Cu存在下和O2反应后的产物中再加银氨溶液 4．已知柠檬醛的结构简式为 ，