第一单元第三课多彩的消费学案（新人教版必修1）.doc

第一单元第三课 多彩的消费 学案 学习目标： 理解记忆影响消费水平的因素； 了解消费的类型和消费心理 ；记忆正确的消费原则 学习过程： 一、了解本框题高考常见考点（课件补充） 二、根据下列知识清单归纳整理本部分知识结构体系(在积累本上整理体系) 影响消费的因素（重点记忆） 1.根本因素：国家经济发展水平 2主要因素： (1).居民的收入。（收入是消费的前提和基础。正比） ①收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。. 物价变动对消费水平的影响　　 理论联系实际： ▲注意：（教育贷款不属于消费，是人力资源投资。） 注意：如何看待贷款消费 ①贷款消费是以信用为基础的，适度的合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。 ②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。 ③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 (三)：消费结构：(阅读教材，了解内容) ★ 文化产品的消费比重加大（恩格尔系数降低，生活水平提高） （2）恩格尔系数： ①含义：食品支出占家庭总支出的比重。 （反映人们消费结构与消费水平）。 ②恩格尔系数大小与消费结构变化关系： A、恩格尔系数越大，意味着： B、恩格尔系数越小，表明： ③特点：随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。 ?(四)：消费心理面面观。（表现） ①从众心理????（受到别人评价的影响、带动）???→具体分析，盲目从众不可取。 ②求异心理 （追求与众不同、标新立异）??有时可以推动新工艺和新产品的出现，展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。???????????????????????????→适当求异可行，过分求异不提倡 ③攀比心理???（向上看齐、炫耀）??????????????→不健康的。 ④求实心理???（讲究实惠）????????????????????→ 理智的消费。 (五)：正确的消费观(正确的消费原则)背诵内容 （1）量入为出，适度消费??（适度消费：不滞后消费、不超前消费） （2）避免盲从，理性消费??（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向） （3）保护环境，绿色消费??（主旨：保护消费者健康、节约资源???核心：可持续消费） ?绿色消费作为一种科学的消费观念，体现了新的发展观要求，资源和社会的可持续发展，正确处理人与自然关系。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。 ▲注意：艰苦奋斗，提倡的是一种普遍精神，不是一种具体的消费方式。 ★设计消费方案,要注重绿色消费、可持续性消费，做理性的消费者。 三、限时检测： 1、经济学家发现：工作不稳定的人比有着稳定工作的人有更高的储蓄愿望。这是因为 A．当前的消费水平影响收入水平 B．过去的收入水平影响消费水平学科网 C．前者与后者的消费观念不同 D．未来收入预期影响消费水平 2、朋友见面打招呼，20世纪70年代是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家吗”、“旅游了吗”、“进修了吗”。这反映出学科网 A．收入．物价水平．．时下，在长三角、广东、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲旅游正在成A．消费方式随着经济发展、收入的变化而变化 B．商品价格高低影响人们的消费选择 C．享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分D．健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流 9、 改革开放以来，我国城乡居民消费水平不断提高。决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素是 A．对外开放程度 B．经济发展水平 C．财政收入状况 D．通货膨胀水平 10、党的十七大报告提出，到2020年实现人均国内生产总值比2000年翻两番。国内生产总值的“人均”指标，除了要考核经济总量外，还必须考虑 A．消费结构的变动 B．人口增长的因素 C．企业对外投资的增长 D．所有制结构的变动 11、下列范畴中与家庭消费水平成反比例的是 ①收入水平 ②物价水平③人口数量④经济发展水平 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12、按产品类型划分，家政消费，如请家教、保姆、维修等属于： A、产品消费 B、劳务消费 C、钱货两清的消费 D、贷