2016-2017学宁夏育才中学年高二上学期期中考试语文试题.docVIP

宁夏育才中学2016-2017学年阅读下面的文字，完成题。古代诗文阅读（分） 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（陶潜《五柳先生传》） 4、对下列语句断句划分正确的一项是（ ） 3分 A. 潜尝往庐山/弘令潜故人/庞通之赍酒/具于半道要之。 B. 潜尝往庐山/弘令潜/故人庞通之赍酒/具于半道要之。 C. 潜尝往庐山/弘令潜/故人庞通之赍酒具/于半道要之。 D. 潜尝往庐山/弘令潜故人庞通之赍酒具/于半道要之。 5.下边六句话分别编为四组，全都表现陶潜“任真自得”的一组是 （ ）3分 ①躬耕自资，遂抱赢疾 ②以亲老家贫，起为州祭酒③征著作郎，不就 ④我醉且眠，卿可去⑤每有会意，便欣然忘食。⑥不营生业，家务悉委之儿仆 A．①③④⑤ B.③④⑤⑥ C．①②③④ D．②③⑤⑥ 6、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（ ）3分 A．陶渊明年少心怀高尚，博学多才，性情率真，乡里人都十分看重他。 B．陶渊明喜欢音乐且深谙音乐，他自己备有一张琴，每逢朋友在一起喝酒，就抚琴作乐。 C．陶渊明“好读书，不求甚解”与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知的满足，精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食”。 D.“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。“不慕荣利”与赞语中的“不汲汲于富贵”相对应，这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。 7.将文中划线的句子译成现代汉语。（10分） （1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（5分） 1903年春，川沙小学举行开学典礼，这是黄炎培教育生涯的发端。作为校长，黄炎培只尽义务，不领薪水。他还亲自上讲台，每天讲课3小时。在他的努力下，这所小学办得如火如荼，人们以自己的孩子能入川沙小学为荣。 1906年，黄炎培创办了浦东中学。从设计蓝图到监督施工，黄炎培都冲在第一线。所有教师的遴选、聘用，都由他把关、拍板。黄炎培在开学典礼上的讲话中提出了“勤、朴、诚”人生修养三要点。革命家张闻天、文学家叶君健、物理学家王淦昌、翻译家卞之琳、教育家夏坚白、会计专家潘序伦、历史学家范文澜、导演谢晋以及蒋介石的两个儿子蒋经国、蒋纬国，都曾就读于浦东中学。该校在当时享有“北南开，南浦东”的盛誉。 辛亥革命后，黄炎培任江苏省教育司长，在充分的调查研究基础上，拟出了科学、严谨、可行的《江苏今后五年间教育计划书》，全力以赴进行落实，使得江苏省很快成为中国最有成就的省份，为教育界树立了楷模。 黄炎培从中国的实际需要出发，在国内外进行多方考察。1914年2月，他以《申报》记者身份在安徽、江西、浙江考察教育，历时95天，写成《黄炎培考察教育日记》第一集。同年9月，他又到山东、北京、天津考察教育，历时36天，写成《黄炎培考察教育日记》第二集。1915年，他又随中国实业考察团在美国考察了25个城市52所学校，历时三个月，广泛接触各界人士（包括总统威尔逊、大发明家爱迪生），尤其注重考察美国的职业教育。1917年，他还到日本、菲律宾考察，历时两个月。黄炎培由此获得了“中国教育界的徐霞客”的美誉。 黄炎培考察的重大收获是更加肯定了职业教育的战略意义，他下定决心要在中国大力推行职业教育。1917年5月6日，中华职业教育社在上海正式成立，黄炎培担任办事部主任。职教社诞生以后，逐渐形成一个完整、宏大、有机的体系，它的触角伸展到许多领域，成果之丰硕，实属罕见。光是一个中华职业学校，从1918年创立到1952年被轻工业部接管，培养毕业生多达7000人以上，其中不乏名人，包括数学家华罗庚、社会活动家徐伯昕、经济学家顾准、演员秦怡等等。 在长期致力于职业教育实践的基础上，黄炎培不断地发展、深化着自己的职业教育思想。 黄炎培于1913年发表《学校教育采用实用主义之商榷》，批判封建教育脱离生产的弊病，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系，倡导重视实物教学、直观教学。这篇文章是黄炎培对于自己教育主张的第一次系统阐述，成为黄炎培职业教育的理论雏形。 后来，在实用主义基础上，黄炎培进一步提出了“大职业教育主义”，即办职业教育必须联络乖沟通教育界和职业界，参与全社会的活动和发展，积极地寻求职业教肓对于外部环境的适应。至此，黄炎培的职业教育思想基本成熟。 黄炎培的教育思想散发着浓厚的平民气息。他认为，社会的组成，以人民为基本和主要的力量。要使社会健全，必先注意人民的教育。 黄炎培崇尚简朴生活。他从不添置家产，卧室就是会客室。国难当头之时，黄炎培要求职教社同志勤俭节约，不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背面。抗战胜利后，职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨，民不聊生，黄炎培不得不卖藏书、字画以资生活。杜月笙听说了，送来两千大洋资助他，黄炎