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　　试析学校体育学生伤害事故的法律责任研究 　　 论文 关键词:学校 体育 　学生伤害事故　 法律 责任　研究 　　论文摘要:校团学生伤害事故是目前社会普遮关心的热.点问题，学校体育是校团学生伤害事故的多发区，通过对学校体育学生伤害事故法律责任的研究，使学校体育在面时学生伤害事故时。有法可依.也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育学生伤害事故中，更明确各自应承担的法律责任，以及权利和义务。依法保津师生双方的权益。 　　1本课题研究现状、趋势及理论意义 　　1.1本课厄研究现状和趋势 近年来，我国在校学生发生人身伤害事故日益增多其中有不少是学校体育中的人身伤害事故，由此引发的纠纷与日俱增.其影响已经超出了学校 教育 的范畴.成为社会普遍关注的热点问题。学生伤害事故的发生，不仅给学生和家长带来了不幸与痛苦，而且给教师的教学带来困惑和不安.给学校管理乃至教育行政主管部门带来一个新的课题。为此，教育部最近颁布了《学生伤害事故处理办法》，以下简称《办法》，并将于2002年9月1日开始实施.该《办法》的实施，无疑将会有利于保障师生双方的权益，从而有利于教学的顺利进行和素质教育的顺利实施。但是。由于该(办法》只是处理在校学生伤害事故的一般性法规，并未对学校体育中学生伤害事故的法律责任承担问题进行专门的规定。目前，国内虽有人开始关注学校体育中的伤害事故，但仍少有对此问题进行专门研究，特别是有关法律责任承担方面的研究，仍廖廖无几。 　　1.2研究本课硕的理论意义 本课题通过对我国学校体育有关学生伤害事故的法律责任承担进行专门的研究，使学校体育在面对学生的伤害事故时.有法可依，也使学校、教师、学生和学生家长在学校体育学生伤害事故中，更明确各自应承担的法律责任，以及权利和义务。从而推动学校体育工作的健康 发展 。 　　2学校体育伤害事故的概念、特点以及学校俊权行为的认定 　　2.1学校体育伤害事故的概念 学校体育伤害事故，是指学生在学校体育活动中(包括体育教学、课余训练、运动竞赛和课外体育活动)，所发生的学生实质性人身伤害或死亡事故。 　　2.2学校体育伤容事故的特点 学校体育是学生伤害事故的重灾区，这是由于学校体育本身所特有的活动性、对抗性、冒险性等特点所决定的，一般来讲，轻微扭伤、搓伤、拉伤、碰伤、摔伤等体育矿动中常见的损伤，若非他人故意侵犯所致，都应视为正常的运动损伤，对此，也不应列人学生伤害事故的讨论和研究范畴。 　　2.3学校体育伤害.故中学校俊权行为的认定 我国民法通则将侵权责任分为一般侵权责任和特殊侵权责任，特殊侵权列举了七种情况，其中不包括学校体育活动中的伤害事故。因此，学校体育活动中的学生伤害事故应属一般侵权责任，一般侵权责任的承担是以过错为前提的，在处 理学 校体育学生伤害事故时，应当分清学校、教师、学生各自是否有过错，过错的大小程度等，以便承担相应的法律责任，这样做不仅可以督促学校加强对学校体育的 科学 管理，也可以增强体育教师防止学生伤害事故的发生的责任感，同时也可以提高学生对伤害事故的防患意识，从而达到真正减少伤害事故的目的。 　　3学校体育伤害事故的法律责任区分 　　3.1学校资任事故 学校责任事故是指由于学校疏忽或过失，未尽到学校体育相应的教育管理与保护的职责与义务，而造成的学生伤害事故。 　　3.1.1体育场地、器材存在不安全隐患 据有关调查资料显示，因场地、器材等体育设施不安全而引发的伤害事故占29.1%，是造成学校体育伤害事故的主要因素，它主要包括:体育器材存有严重的质量问题，年久失修又没有及时更换;安装不牢固，放置不合理，场地不平整等。《办法》第二章第九条第一款指出:“学校的校舍、场地，其它公共设施，以及学校提供给学生使用的学具，教育教学和生活设施，设备不符合国家规定的标准，或有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任”。如2001年11月25日，河北省曲阳县太行中学初二级男生王某，因爬上学校准备维修而放倒在地的篮球架上嬉戏玩耍，突然侧卧着的篮球架猛然“翻了个身”，砸到了王某的头部，紧急送往 医院 抢救无效而死亡。这一重大责任事故的原因，是因为校方没有将准备维修而放倒地下的篮球架固定好，对可预见或应该预见的安全隐患未及时清除。 　　3.1.2卫生保健制度不健全 　　《办法》第二章第九条第七款明确指出:“学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的”。学校应当依法承担相应的责任。然而，有些学校由于卫生保健制度不健全，没有对学生进行相应的体格检查或检查不认真;更有的学校是检查归检查，上课归上课，体格检查的结果、发现的问题，没有健全的机制将这类信息明确告知学生本人或传达到体育教师手中。从而导致学生在学校体育活动过