2016-2017学年吉林省吉林市第二中学高二9月月考语文试题含解析.docVIP

说明：满分120分，考试时间100分钟。 基础知识（每小题3分，共计18分） 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分） （1）个别高等院校研究生在撰写毕业论文时 ，不仅给自己带来伤害，也给自己的研究生导师的名誉和工作带来负面影响。这种学术态度着实让人担忧。 （2）当前网络信息的内容五花八门，传播速度极快，当我们把不科学、不真实的信息随意传播出去时，就是 。 （3）学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要持怀疑的态度去审视，不宜 ，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。 A．人云亦云　 拾人牙慧　 以讹传讹　　　 B．拾人牙慧　 以讹传讹　 人云亦云　 C．以讹传讹　 拾人牙慧　 人云亦云　　　 D．拾人牙慧　 人云亦云　 以讹传讹 【答案】B 【解析】 试题分析：人云亦云，人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。把本来就不正确或不符合实际情况的话又不正确地传出去，越传越错。汉语成语，出自南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：“康伯未得我牙后慧。” 比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。1．不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。如文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂等。2．注意感情色彩的区别。如有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场等。3．注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。如大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋等。4．注意谦敬成语。如抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉等。5．注意两用成语。如想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血等。6．注意有的成语不能跟宾语。如出奇制胜、漠不关心、求全责备等。7．再一类成语，其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如忍俊不禁地笑起来妄自菲薄自己三令五申地强调一天天地日臻完善一个莘莘学子等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查，重视含有近义、二义、多义的成语与熟语，注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。 B．首届跨境电商论坛最近日在北京举行， 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 C．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 D．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测 验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。 【答案】B 【解析】 试题分析：D.删除“将”；“推行”缺少宾语，可在“‘基准测验’”后加“的政策”。 病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6、出现了代词，可能是语意不明、重复；7、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9、出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 B．最近几年，从中央到地方各级政府，都出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。 C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。 D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 【答案】B 考点：考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一