初中语文初试试讲题(2015秋季更换).pdf

姓名： 得分: 高思教育初中语文初试试讲题目 要求： 1.请从三种复试题型中任意选择一题进行试讲， 并把听课学生的年级定位在初中一年级 ， 可以适量补充背景知识 ； 2 ．模拟真实课堂，和下面听众有一定的互动（语言交流或提问）； 3 ．注意引入和总结，而不要仅仅是讲题，课程能够形象、生动，讲课时尽量面对听众； 4 ．注意语速， 声音要有激情，有起伏； 5 ．板书整齐，便于理解、记录； 6. 试讲时间为 10 分钟 试讲题一 作文题一 ：动作描写在作文中的应用。 作文题二：托物言志在作文中的应用 试讲题二 （一）（三道题任讲两道即可 ） 春雪•梅花 ①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。没想到气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。听说大风雪将至，反 而欣喜异常。守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来：‚雨带雪，落到明年二三月。‛此 时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。 1 姓名： 得分: ②我的故乡虽是温带的南方，春天却常常下雪。一下雪，院子里的那株梅花怒放的梅树上就缀满了雪。 因为冷，便没有别的娱乐，与外公一起赏梅、看庙戏，就成了我儿时最最开心的事。外公带我去看戏，他 套上高筒钉鞋，一手撑雨伞，一手提灯笼，叫我紧紧捏着他大棉袄的下摆，踩着他的钉鞋脚印，一步一步 往前走。我只要喊：‚好冷啊！‛外公就说：‚怎么会冷？越走越暖和的。‛红灯笼的光影，晃晃荡荡得映在 雪地上，真的就暖和起来了。外公年纪虽大，却稳稳健健的，如同院中的那株老梅。他说：‚要记住，在风 雪中走，就要像院中的梅树一样，风雪越大，就越精神！‛我记住外公的话。长大以后，多少次顶着风雪向 前走，都挺过去了。 ③‚有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。‛父亲的好友刘伯伯常念这句诗。他是个诗人，喜欢喝酒、写 字、画梅花。故乡春雪飘飞的日子，梅花开了，刘伯伯就会来我家小住。他边喝酒边眯起眼睛，对着雪中 那株绿梅凝望。此时，雪花漫天飞舞，梅蕊幽香缕缕，看来他就要吟诗作画了。我磨了墨，摊开纸，刘伯 伯说：‚慢着，慢着，画梅以前先要写字。‛他又念起他那套说了好多遍的大道理来：‚要学画必须勤练书法。 梅的枝干如隶篆，于顿挫中见笔力；梅梢与花朵似行草，于曲直中见韵致。中国画最能见真性情，画者心 灵的境界高了，画的风格也会高。‛我那时哪里懂得什么韵致、风格呢。但我记住了这些道理，并在心里暗 暗思量、向往。 ④刘伯伯写完一张大字，才开始画梅花。他随画随扔。我问他为何不留起来，他说：‚要能画出梅花的 神韵，真是太难了。画梅难，写咏梅诗也难。林和靖的‘暗香疏影’传诵千古，是因为他有‘梅妻鹤子’ 的韵事。‛我问他：‚那刘伯伯的咏梅诗呢？‛他大笑说：‚我的咏梅诗还在肚子里呢。‛父亲随口笑吟道：‚雪 梅已是十分春，却笑晨翁诗未成。‛刘伯伯马上接口道：‚高格孤芳难着墨，无如诗酒两忘情。‛话音刚落， 他们笑声飞起，再次举杯畅饮。刘伯伯所说的‚梅妻鹤子‛的林和靖，是在杭州孤山隐居的。那是个清净 的地方，依山傍水，绕屋倚栏，尽是梅花。受长辈影响，长大后，我也偏爱梅花。读着梅诗，感悟梅品， 即使在阴霾的日子里，我也觉得心清志明。 ⑤抗战中，杭州沦陷。抗战胜利后，重回旧地。在断壁残垣中，在飘飞的雪花中，喜见旧宅庭院中的 那株绿梅依然兀立。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙，星星点点的淡绿色的花苞，静静待放，仿佛在冷风中孕 育着一个不屈的重生之梦。春雪初霁，好友来舍间小坐。她看见窗外绿梅，一时兴起，就展纸濡墨，画出 那株劫后梅花。我写词应和：‚相逢互诉相思，年年常伴开时。惜取娉婷标格，好春却在高枝。‛历经家国 忧患，再见此景，心中感慨，难以言说。 ⑥后来我从大陆到了台北，匆匆又近三十年。春雪飘飞的闲暇之日，我静坐家中，细细品读壁上挂着 的那几幅梅花图。其中有我的老师任心叔先生画的墨梅图，上面题着：‚画梅如画松，貌同势不同。爱此岁 寒骨，不受秦王封。‛这是他一身傲骨的写照。一遍遍凝望这宝