2016-2017学年宁夏银川一中高二上学期期中考试语文试题(解析版).docVIP

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2016-2017学年宁夏银川一中高二上学期期中考试语文试题(解析版)

(满分:150分) 一、基础知识(每题3分,共21分) 1.下列词语注音无误的是( ) A.迤俪(yǐ lǐ) 怂恿(sǒng) 央浼(min)? 潦水(lǎo)遄飞(uán) ?()C.(ì)()? ()(hé)()流憩(qì))叨陪鲤对(dāo)() 眄庭柯以怡颜阏填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 伍文定,字时泰,湖北松滋人。登弘治十二年进士。有膂力,便弓马,议论慷慨。授常州推官,精敏善决狱,称强吏。魏国公徐俌与民争田,文定勘,归之民。 江西姚源贼王浩八等流劫浙江,都御史俞谏檄文定与参将李隆、都指挥江洪、佥事储珊讨之。浩八突华埠,文定击败之,追及于孔埠,贼遁归江西。谏等上文定忠勇状,诏所司奖劳。擢河南知府计擒剧贼张勇李文简以才任治剧调吉安计平永丰及大茅山贼已佐巡抚王守仁平桶冈横水。 宸濠反,吉安士民争亡匿。文定斩亡者一人,众乃定。乃迎守仁入城,文定当大帅。丙辰之战,身犯矢石,火燎须不动。贼平,功最,擢江西按察使。张忠、许泰至南昌,欲冒其功,文定出谒,遂缚之。文定骂曰:“吾不恤九族,为国家平大贼,何罪?汝天子腹心,屈辱忠义,为逆贼报仇,法当斩。”忠益怒,椎文定仆地。文定求解任,不报。 世宗嗣位。上忠等罪状,且曰:“曩忠、泰与晖至江西,忠自称天子弟,晖称天子儿,泰称威武副将军,与天子同僚。折辱命吏,诬害良民。需求万端,渔猎盈百万,致饿殍遍野,盗贼纵横。虽寸斩三人,不足谢江西百姓。”帝嘉纳之,赐敕奖劳。寻谢病归。 文定忠义自许,遇事敢为,不与时俯仰。九年七月卒于家。天启初,追谥忠襄。 (《明史·伍文定传》) 8.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.B.C.D. A.进士,古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试 B.所司,可以指职责,在文中指主管的官吏,与“有司”不同,有司继承君位。嗣的本义是(经皇上恩准)父亲传位或传业给嫡长子位即君位.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) (1)(2)策扶老以流憩,时矫首而遐观。逮奉圣朝,沐浴清化。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数罗隐 绵谷今四川广元县。“蔡氏昆仲”,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。”,但用了一半篇幅写王站长收羊、多给两块钱、请我和母亲吃饭等情节。作者这样安排合理吗?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分) 【答案】 (1)AD(答A得3分,答D得2分,答C得1分,答BE不给分)。 (2)①“我”用此举解除了母亲的困境,推动了故事情节的发展;②有利于母亲“诚实”“善良”性格的表现。③突出了“我”的机智,给小说人物描写增添了亮丽的一笔。(5分,答对两点得4分,答对三点得5分,意思对即可) (3)①诚实守信。送羊路上拒绝六姥爷换羊的要求,把羊群原样不变地送给王站长。②勤劳能干。为了挣钱养家,她不怕辛苦,争来送羊的差事。③善良。六姥爷要换羊,她急得要掉泪,也没有出言伤害对方。④关爱孩子。一心想着孩子的生活学习。(6分,每答对一点得2分,任答三点即可) (4)①从情节上看,收羊才能真正完成送羊的任务,情节才能完整。②从人物塑造上看,收羊时王站长对母亲的敬佩和奖励,说明母亲坚持不换羊的可贵,也完成了对母亲形象的塑造;③从主题上看,小说通过对母亲形象的塑造,表现了对商品社会中诚实善良、不是一切向钱看的美德的呼唤,王站长多给两块钱、请我和母亲吃饭的情节就表现了对这种美德的肯定,充满了正能量。(每答对一点得2分,结合文章答, 意思对即可) 【解析】 【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项BC考核内容,选项ADE考核手法。其中BCE理解或分析出现偏差。 (2)试题分析:注意分析情节在情节的推进,人物性格的塑造和主旨的表达的角度分析作用。 【考点定位】分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】分析文中的某情节的作用题目,首先要简单的概括该情节,然后从内容和结构两个方面分析作用,内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现,结构上注意前后的照应、情节的推进,还要注意一些手法,比如对比、衬托、抑扬等,此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

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