2016-2017学年江西省景德镇市高二上学期期末考试语文试题（图片版）.docVIP

景德镇市2016-2017学年上学期期末考试试卷 高二语文参考答案 1.C （3分）（为而不争，有两层含义：第一层有利他人、给予他人，第二层不自我夸耀，不争名，不争利。不是指面对困难，不争取。） 2.D （3分）（这句体现的是张载的崇高追求和社会责任感，并不是“循序渐进”。） 3.B （3分）（荀子的观点是集诸家之说而加以改造，并不是只站在孔子的肩上。） 4.D （3分）（A项，“没有职业成就感”错误，应是对这份职业感到无聊至极。B项，“这说明现实中余华的身体很不好”错误，余华只是认为当现实的人生越来越贫乏时，虚构的人生已经异常丰富了。C项，余华觉得生活实际上是不真实的，而他的创作是在努力更加接近真实。） ①余华对牙医工作感到无聊至极，很想改变自己的生活方式。②余华羡慕在文化馆工作的人的那种悠闲自在的生活方式，而写作对于余华来说是一条能进入文化馆的途径。（一点2分，两点4分，共4分） 6.（共5分）由一颗柔弱同时又是无比丰富和敏感的心灵创造出的文字是拥有无穷力量的，即使隔着山川河海，古今时空，也能让有共同感受的人产生共鸣相互热爱。（2分）比如《活着》，写了人对苦难的承受能力，写对世界的乐观态度，让人不断体会出“人是为了活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物活着”这样的真意。（3分，该问为开放题，言之有理即可） 7.AB （4分）（C项“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”并没有一眼识破。D项，本文没有心理描写。） 8.（共4分）标题有两种含义，文章主要是讲述了文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩（1分），而结尾处彭恩对文亚明报复自己的演技加以犀利的评价，这又是另一种报复（2分），一明一暗，相互交织，使得文章情节跌宕起伏，扣人心弦（1分）。 9.①从情节上：首尾呼应，以剧评开始，以剧评结束；情节突转，类似欧亨利式结尾使主人公命运、情节陡然逆转，既在意料之外，又在情理之中，发人深省，令人回味无穷。 ②从人物上：彭恩对文亚明报复的演技加以评价，符合其剧评家的身份，也更加反映出其性格中的对剧评的执着坚守。③从主题上：告诉了我们演员的成长离不开剧评家，要客观理性地看待批评，剧评家在批评的时候需要风骨、犀利，但也要注意批评的艺术和技巧，不能侮辱人格，剧评家和演员相互依存，不可分割，还要相互理解和尊重。（每点2分，共6分） 10.A （3分）（越遍该经艺，深明《毛诗》，徬通异义。特善《庄》《老》，尤长论难，兼工缀文，闲尺牍。） 11.C （3分）（除，任命，授予，一般指免去旧职授予新职；擢，在原官职上提拔官职；拜，按一定礼节授予官职，一般用于升任高官。） 12.D （3分）（文中并没有说他将这件事告诉了皇帝，“被奸人诬陷，被免除官职”是陈废帝即位后发生的事。） 13.（1）不久元颢便肆意骄横放纵起来，加以上下离心离德，顾越料定他必将失败，以病为由辞官还乡。（既而、肆、骄纵、得归各1分，语意1分，共5分） （2）顾越因见世事不太平，没有心思去做官升官，趁机回到故乡，在武丘山隐居。 （以、进、因各1分，“栖隐于武丘山”句式1分，语意1分，共5分） 【参考译文】 顾越，字允南，是吴郡盐官县人。家中继承儒学，并有专门的教习传授。顾越自幼聪明敏慧，有口才，激励自己精通学业，不放弃每个白天黑夜。二十岁时到都城游学，如有通儒饱学之士，必定去登门质疑问难，研讨谈论，毫无倦意。至于精微之言，玄奥之旨，《九章》中的七曜，音律和图纬，都尽探其精到细微之处。 起初他担任南平元襄王萧伟国右常侍，与贺文发一同进王府，都受礼遇看重。不久转行参军。大通年间，诏令飙勇将军陈庆之护送魏北海王元颢回北方主政魏国，陈庆之请顾越参谋其军事。当时陈庆之所向获胜，直到洛阳。不久元颢便肆意骄横放纵起来，加以上下离心离德，顾越料定他必将失败，以病为由辞官还乡。才到彭城，陈庆之果真被摧败，顾越竟能先返回，当时人称他能预见机兆。当来到之后，拜任安西湘东王府参军。当武帝撰写制旨新义时，选择诸儒士到所在地流通，派顾越回到吴郡，宣传讲解。 越对经艺掌握全面详细，深刻理解《毛诗》，旁通不同义解。特别擅长《庄》《老》，尤其长于论辩诘难，同时善于作文章，娴熟于尺牍文辞。武帝曾经在重云殿亲自讲解《老子》，仆射徐勉推举顾越论述义理，顾越昂首而请准，声音响如洪钟，举止可观，皇帝大为赞赏他。因此提拔为中军宣城王记室参军。 当侯景作乱时，顾越与同一志向者沈文阿等人逃难回到东部，贼党几次授予爵位，顾越坚誓不接受任命。承圣二年，诏令他任宣惠晋安王府谘议参军，领国子博士。顾越因见世路不平，没有心做官提升，趁机回到故乡，在武丘山隐居，与吴兴郡沈炯、同郡张种、会稽郡孔奂等人，经常以文会友。 当陈废帝即位后，拜任散骑常侍，兼中书舍人，黄门侍郎仍如以前。领天保博士，