2.3大气环境热力环流教案（湘教版必修1）.doc

2.3 大气环境——热力环流 教案（湘教版必修1） 考纲： 大气的受热过程； 考情分析： 大气受热过程原理及在生产、生活中的应用是近几年命题的热点；结合等温线或等压线分布图考查温压和风压关系及其对天气的影响是重点和考点；等压面的判读是难点。 主干知识梳理： 一、大气的受热过程 1．近地面大气主要、直接的热源： 。 2．大气对太阳辐射削弱作用的表现： 。 3．受热过程：A 透过大气射到地面→地面被加热，并以B 的形式射向大气→大气增温。 [重点提示](1)大气对辐射的吸收具有选择性：臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。 (2)大气对地面的保温作用主要在于大气对地面长波辐射的吸收和大气的逆辐射。 二、热力环流 1．大气运动的根本原因： 。 2．热力环流[来源:] (1)形成原因： 。 (2)形成过程： ①填图：在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。 ②画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。 三、大气的水平运动 1．形成的直接原因： 。 2．风的受力状况与风向 核心考点分析： 考点一　热力环流 1．热力环流的形成原理 理解热力环流的形成，关键抓住以下两点关系： (1)温压关系：(如下图中甲、乙、丙三地所示) (2)风压关系：水平方向上，风总从高压吹向低压。(如下图中①②③④处风向所示) [温馨提示]　(1)图中气压的高低是相对于同一水平高度而言的，因而图中高压的数值并不一定大于低压的数值。在同一水平面上，高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。 (2)在同一水平面上，气流总是从高气压区流向低气压区。 2．常见热力环流形式及其影响 (1)海陆风。 (2)山谷风 (3)市区与郊区之间的热力环流 [高考链接]　在高考中，对热力环流的考查多以模式图和等温线图的形式呈现，主要考查大气的稳定程度和对天气的影响。 考点二　大气的水平运动 影响大气水平运动的力 2．各种风的受力作用分析与风向(以北半球为例) [例题]　(2011年高考大纲全国卷)一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。 下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成(1)～(3)题。 (1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较(　　) A．甲地比乙地稳定　　　　 B．乙地对流最旺盛 C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定 (2)正午前后(　　) A．甲地气温上升最快 B．乙地可能出现强对流天气 C．丙地刮起东北风 D．甲地出现强劲的偏南风 (3)该区域可能位于(　　) A．黄土高原　　　　　　　 B．内蒙古高原 C．华北平原 D．东南丘陵 [思路点拨]　本题主要考查与热力环流相关的大气运动状况及其对天气的影响。解题关键是从图中提取出气温变化信息。 [答案]　(1) D　(2)B　(3)D (2012年高考全国卷)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下题 24小时后甲地主要吹(　　) A．东北风　　　　　 B．东南风 C．西北风 D．西南风 解析：根据图中比例尺和移动速度可知24小时后甲地位于高压西部，风向为东南风。 答案：B 读大气热力作用示意图，回答1～2题。 1．有关大气热力作用的说法正确的是(　　) A．③只出现在晚上 B．①为长波辐射，②为短波辐射 C．地面热量的收入主要来自③ D．近地面大气的热量主要来自② 2．青藏高原与四川盆地纬度相关，关于两地热力状况的比较，正确的是(　　) A．青藏高原的年平均气温较低，与①大小有关 B．四川盆地的年太阳总辐射量较小，与②大小有关 C．四川盆地的气温日较差较小，与①③大小有关 D．青藏高原的年太阳辐射总量较大，与④大小有关 解析：第1题，从图中可知①为太阳短波辐射；②为地面长波辐射；③为大气逆辐射，白天晚上都存在。近地面大气的直接热源是地面辐射。第2题，四川盆地多阴雨天气，白天到达地面的太阳辐射①少，气温较低，夜晚大气逆辐射③强，气温降低较慢，故气温日较差较小。 答案：1.D　2.C 3．如下图所示，一架澳大利亚的飞机在其国内航线上飞行，可判断(　　) A．顺风飞行　　　　　　　　　B