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52条建议读后感 兴趣是最好的老师，一个人的兴趣是学习的动力，中小学生对很多学科的兴趣来源?老师。学生对某一学科的喜爱，往往是先从喜欢教这一学科的老师开始的，所以，作为一名教师，应该不断加强自身素质，提高教学水平，改进教学方法，幽默风趣，在教学过程中能给学生带来信心和力量，通过言传身教鼓舞和感染学生。 不能让学生纯粹是为了记忆而学习，但也不能忽视学生记忆能力的培养，苏霍姆林斯基建议：应让学生记住最核心的东西。 学生的“差”不是源于智力差，或者学习能力差。主要原因是家庭教育中阅读习惯的缺失以及缺乏阅读导致的不会阅读。这应该是每个家庭和每个教师都应该知晓的一点：关注阅读，引领学生阅读，过一种幸福完整的教育生活； 怎样教会学生在阅读的同时进行思考呢?这就需要进行长期的训练。同时应当记住：在小学里错过了的东西，是永远也无法弥补的。也就是说，在一至四年级，每天最少有半个小时用来对新课文进行有表情、有理解的朗读。必须做到，使每个学生学会在阅读的同时思考，在思考的同时阅读。 改变以前的我们时代的课堂，让课堂变成学生快乐的乐园，让他们在轻松的课堂上跟着你的节奏，当然不知不觉把知识学到了手，课堂的40分也是在不知不觉中消失，久而久之他们的成绩就会提高，无形中给我们的孩子体验一种成就感。这种成就感可以提高学生对学习的乐趣，学生走进了学习的氛围也就降低了学习的难度。