2014年人教A版高中数学必修31-1-2-2“条件结构”课件.pptVIP

成才之路·数学 名师辨误做答 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修3 第一章　算法初步 * 第一章 1.1 1.1.2 第2课时 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修3 课前自主预习 思路方法技巧 名师辨误做答 能力强化提升 基础巩固训练 课前自主预习 思路方法技巧 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修3 第一章　算法初步 第一章 1.1 1.1.2 第2课时 第一章 算法初步 第一章 1．1　算法与程序框图 第一章 1．1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第一章 第2课时　条件结构 温故知新 1．(1)图形符号称为，表示一个算法的起始和结束． (2)输入、输出框用图形符号表示． (3)图形符号称为处理框，它的功能是． (4)判断框的功能是判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明；不成立时标明． 终端框(起止框) 赋值、计算 “是”或“Y” “否”或“N” 2．(2012～2013·福建六校联考)程序框图符号“”可用于(　　) A．输出a＝10　　　　　　B．赋值a＝10 C．判断a＝10 D．输入a＝10 [答案]　B 3．如图所示的程序框图的运行结果是________． [答案]　 新课引入 人生总是一次又一次地走到生命的十字路口，虽然我们很多的时候都不想站在这个十字路口徘徊，可是当我们走到了这个路口的时候，就必须进行选择，对于生活，由于各人的见解不同，当然会有各种不同的选择．选择总是一件很痛苦的事情，很多的时候我们选择了一些东西，就注定要放弃另一些东西，面对这十字路口，不同的人有不同的选择，可是人生的路毕竟还要我们不断地走下去．人生都是如此，我们设计程序框图更是如此，今天我们共同探讨条件结构的程序框图． 自主预习 阅读教材P10－12，回答下列问题： 条件结构 (1)概念：算法的流程根据条件是否成立有不同的，这种处理的结构称为条件结构． (2)条件结构程序框图两种形式及特征 流向 判断条件 名称 形式一 形式二 结构 形式 特征 两个步骤A、B根据条件选择执行 根据条件是否成立选择是否执行 一个 步骤A [破疑点]　(1)条件结构是程序框图的重要组成部分．其特点是先判断后执行． (2)在利用条件结构画程序框图时要注意两点：一是需要判断的条件是什么，二是条件判断后分别对应着什么样的结果． (3)判断框虽然有两个出口，但根据条件是否成立，选择的出口是确定的，故执行结果也是唯一的．如上面图中，若条件成立，则执行步骤A，若条件不成立，则执行步骤B；图中，若条件成立，则执行步骤A，若条件不成立，则不执行任何步骤． (4)凡是必须先根据条件作出判断然后再进行哪一个步骤的问题，在画程序框图时，必须引入一个判断框并应用条件结构． 已知函数y＝右图中表示的是给定x的值，求其对应的函数值y的程序框图． 处应填写________；处应填写________． [答案]　x＜2？　y＝log2x [解析]　不对，判断框虽然有两个出口，但根据条件是否成立，选择的出口是确定的，故执行结果也是唯一的． 学法指导 在许多算法中，需要对问题的条件作出逻辑判断，判断后根据条件是否成立进行不同的处理方式，这就需要用到条件结构来实现算法．对于条件结构，其特点是：算法步骤中需要判断且判断的结果决定后面的内容．使用条件结构画程序框图时要明确两点：一是需要判断的条件是什么；二是判断后的条件对应着什么样的结果． 简单条件结构的程序框图设计 求过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线的斜率．设计该问题的算法并画出程序框图． [分析]　由于当x1＝x2时，过两点P1、P2的直线的斜率不存在，只有当x1≠x2时，斜率才可根据斜率公式k＝求出． [解析]　算法如下： 第一步，输入x1，y1，x2，y2. 第二步，如果x1＝x2，输出“斜率不存在”； 否则，k＝. 第三步，输出k. 程序框图如下图所示． 规纳总结：已知两点求直线斜率，若条件中已知x1≠x2，则只用顺序结构即可解决问题；若无限制条件，必须分类讨论应用条件结构解决问题．注意上图中的程序框图中的判断框内的内容x1＝x2，也可改为x1≠x2，但是相应地与是、否相连的图框也必须对换．同学们可以自己画出另一个程序框图，比较一下，两个程序框图的作用肯定是相同的． 设计求一个数的绝对值的算法并画出程序框图． [分析]　根据绝对值的意义，要讨论一个数x的正负，故使用条件结构． [解析]　算法如下： 第一步，输入实数x. 第二步，若x≥0，则y＝x；若x0，则y＝－x. 第三步，输