2016-2017学年湘教版必修一1.3地球的运动第1课时课件（50张）.pptx

课时1　地球的自转;1.了解地球自转的方向、速度和周期。 2.了解昼夜交替现象产生的原因。 3.理解水平运动物体的偏转现象。;;一、地球自转的基本特点;1.概念：地球围绕地轴 旋转，称为地球的自转。;;读右图，回答问题。;(3)A、B、C、D四点的角速度变化规律是___________________________， 原因是_________________________ ________________________。;(5)若E为位于赤道上空的地球同步人造卫星，则E围绕地球运动的速 度与地表的自转速度相比(　　) A.角速度和线速度都相同 B.角速度和线速度都不同 C.角速度相同，线速度不同 D.角速度不同，线速度相同;1.地球自转方向的判断方法 (1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。 (2)极点法：北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在南极上空。;(3)经度法：东经度增大的方向就是地球自转方向，西经度减小的方向也是地球自转方向。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的相对位置也可以判断地球的自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲的方向或从太平洋经巴拿马运河到大西洋的方向就是地球自转方向。;2.地球自转线速度变化规律 (1)纬度因素：纬度越高，地球自转线速度越慢，南北纬60°纬度上线速度约为赤道上的一半。赤道处纬线圈最长，自转线速度最快。;3.地球自转的周期 地球自转一圈所用的时间，就是地球自转的周期。由于度量的参考点不同，有恒星日和太阳日之分。;周期;注意：恒星日永远不变；乘飞机向东飞行，感觉到的太阳日小于24小时，向西飞行，感觉到的太阳日大于24小时。;读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答(1)～(2)题。;(2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　) A.a点地势高，自转线速度大 B.b点地势低，自转线速度大 C.a点地势低，自转线速度大 D.b点地势高，自转线速度大;二、地球自转的地理意义——昼夜交替;1.产生原因 (1)地球不发光、不透明，同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。 (2) 是根源。 2.周期：24小时。 3.意义：使各地温度发生 ，生物形成 。 4.晨昏线：被太阳照射的半球为昼半球，太阳照不到的半球为夜半球。昼、夜半球的分界线，叫晨昏线(圈)。;1.分析说明昼夜现象与昼夜交替现象产生的原因有什么不同？;2.什么是晨线？什么是昏线？根据下图进行判定。;3.归纳晨昏线对时间判读的作用。;读右图，完成下列问题。;;如果把地球看作一个正球体，同时不考虑大气对太阳光线的散射作用，那么，地球上昼半球和夜半球的面积相等，也就是说，晨昏圈应为一个圆(切面应通过地心)，并始终与太阳光线垂直。如图所示，晨昏线具有以下特点：;(1)晨昏线平分地球，是过球心的大圆； (2)晨昏线平面与太阳光线垂直； (3)晨昏线永远平分赤道； (4)晨昏线在春分、秋分时才跟经线圈重合。 (5)晨昏线在二至日时跟极圈相切。 (6)晨昏线自东向西移动(15°/小时)，跟地球自转方向相反。;三、地球自转的地理意义——地转偏向力;1.原因：受运动惯性的影响，物体总是力图保持原来的方向和速度，但由于受地球的形状和运动的影响，导致运动物体逐渐偏离了原来的运动方向。 2.特点：地转偏向力垂直于物体的运动方向；只影响运动方向，不影响运动速度；纬度越高，地转偏向力越大。北半球 偏，南半球 偏，沿 运动的物体，不受地转偏向力的影响。;在花园里，藤蔓永远能占有一席之地。它们没有高大结实的主干，却能凭着攀缘的能力，巧借乔、灌木或者棚架之类结构扶摇直上，占尽风头。也有“好事者”帮助藤蔓缠绕在支架上，但是若缠绕方向错误，藤蔓很快就会自行脱落；若绕的方向与其习性相同，则会缠得更紧，顺利向上攀缘。但赤道附近的藤蔓，这种方向认定习性并不明显。读材料，回答下列问题。;(2)南、北半球藤蔓缠绕方向有何不同？为何赤道附近的藤蔓方向认定习性并不明显？;地转偏向力方向的判定 1.方向表现 地转偏向力始终和物体运动方向相垂直，北半球作用在物体的右侧，南半球作用在物体的左侧。它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的速度。;2.方向判定 北半球：右手四指指向表示物体初始运动方向，大拇指指向表示偏向，手心向内。南半球：左手四指指向表示物体初始的运动方向，大拇指指向表示偏向，手心向内。;3.应用;一条河流，其上游北岸冲刷厉害，南岸有沙洲形成；其下游则南岸冲刷厉害，北岸入海处形成河口三角洲。对于这条河流的位置和流向，下图所示正确的是(　　);;;强化记忆 1.歌诀法记忆地球自转的一般特征 绕轴自转，转端指北(北极星