6.1知识助我成长.PPT选编.pptVIP

学习目标 1.懂得教育的含义及作用。 2.说出义务教育的含义及特征。 　　蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，”其原则是“展个性，尚自然”。 　　 放羊娃的故事 在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 苏明娟和放羊娃 放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？ 苏明娟的故事给我们什么启示？ 我的收获…… 当 堂 训 练 * * * * * * * * * * 第六课 终身受益的权利 第一框 知 识 助 我 成 长 教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 大眼睛姑娘-----苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志. 现安徽某大学毕业，已被安徽一家银行录用。尽自己的力量回报社会。 教育，对一个人的成长起着至关重要的作用；能为人们的未来幸福生活奠基。 在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展 才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。 教育获得知识，知识改变命运！ 你对“知识改变命运”是如何理解的？ 教育对国家的发展有什么 作用？ 思考： （2）对民族、国家的作用 A、有利于提高全民族的科学文化素质和思想道德素质。 B、有利于促进科学技术的进步、经济的发展，从而提高国家综合实力。 对民族、国家来说，教育成就未来。 1.视频中苏明娟享受了什么权利？这一权利的含义是什么？ 2、材料说：我国在2010年全部实现了义务教育，什么是义务教育？ 受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。P61 国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 什么教育？ 谁的义务? 学校教育 我来 断案： 儿子上不上学是自家的私事吗？ 义务教育有什么特点？ 3、义务教育的特征 我国普及九年义务教育 义务教育 （1）强制性 （2）公益性 （3）统一性 （国家强制力） 教学标准,教科书设置标准等 不收学费、杂费公益性) 《中华人民共和国义务教育法》是我国 实施义务教育的法律保障 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须 使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的 义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受 义务教育的儿童、少年就业。 材料三:1996《义务教育学校收费管理暂行办法》，明确规定：接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费。 　　2005年11月10日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到2007年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教育。 义务教育具有公益性（免费性） 义务教育具有统一性 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 知识助我成长 教育为人的幸福生活奠基 我们享有受教育的权利 教育的含义 教育的作用 受教育权的含义 义务教育的含义、特征 ??? 1. 据调查表明，当前人们的就业、事业发展和收入状况与他们所接受的教育程度成正比：“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的 （ ） A.一项基本权利 B.一项基本义务 C.一项个人私事 D.一项兴趣爱好