分式的化简与求值精选.pptVIP

分式的化简与求值： 命题角度： 1. 分式的加、减、乘、除、乘方运算法则； 2. 分式的混合运算． 分式的混合运算：关键是要正确的使用相应的运算法则；正确的使用运算律，尽量简化运算过程；结果必须化为最简。 混合运算分式运算的综合性强， 河南每年中考常有，下面就针对近几年的河南中考16题来学习探究 . 已知： A= B= C= 求：(A-B）÷C. 先化简，再求值 .其中X=3 已知： A= B= C= 求：(A-B）÷C. 先化简，再求值 .其中X=3 突破此题的关键首先是：把A、B、C换成对应的分式，得到一个混合运算式子，再安题中要求化简求值 解：由题知（A-B)÷C ＝ X-2 1 － －4 2 （ )÷ ＝ （ X-2 － （X+2)（X-2） 2 ÷ ＝ （ 1 X-2 － 1 （X+2)（X-2） 2 ) （ ＝ （X+2)（X-2） X+2-2 ) × ＝ X-2 1 所以：当 X=3时原式=1 因式分解吆 乘以倒数 通分 × ) 已知：A= 1 X-2 B= X 2 _ 4 C= X+2 2 求：(A-B）÷C. 先化简，再求值 .其中X=3 X 此题 化简的结果是： 1 若 X的值不定换成你喜欢的数 代入求值 那么你不能 选那些数？ X-2 解答此题主要使用了几个知识点？ 1.因式分解 3.通分、约分 2.除法法则 4.分式有意义的条件 题型一：分式的化简求值 （10）已知 ，将它们组合成 或 的形式，请你从中任选一种进行计算，先化简，再求值其中x=3. 题型一：分式的化简求值 题型一：分式的化简求值 （10）已知 ，将它们组合成 或 的形式，请你从中任选一种进行计算，先化简，再求值其中x=3. 题型一：分式的化简求值 解：原式= X-2 X-1 × （X-2） 2 （X+1)（X-1) ＝ X-2 X+1 由题意得若使分式有意义，X只能取0，-2当X=0时，原式=- 2 1 　 2012河南第16题 －1 －X ÷ (2+ +1 X ) 其中从0、1、-1、2中选一个合适的整数代入求值 －1 －X ÷ (2+ +1 X ) 其中从0、1、-1、2中选一个合适的整数代入求值 解：原式= （X+1)（X-1） X（X-1) 2X+X+1 2 X ÷ ＝ X+1 X × X （X+1) 2 ＝ X+1 1 由题意可知X只能取2 ∴当X=2时原式的值为 3 1 （2012·张家界）先化简 再用一个你喜欢的数代替a计算结果. [2013·江西]先化简，再求值：　　　　　　　　　　　，　　　　　 　　　在0，1，2三个数中选一个合适的，代入求值． 　解： 对应练习┃分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 这节课你有那些收获? 1. [2013·扬州] 计算： 中考变式 2. [2013·苏州] 先化简，再求值： . 4.计算 分析与解： 原式 巧用分配律 4.计算 回顾反思: 本节课你学到了什么? 已知：A= 1 X-2 B= X 2 _ 4 C= X+2 2 求：(A-B）÷C. 先化简，再求值 .其中X=3 解：由题知（A-B)÷C ＝ X-2 1 － X －4 2 （ )÷ X X+2 ＝ （ ) X-2 － （X+2)（X-2） 2 ÷ X+2 X ＝ （ 1 X-2 － 1 （X+2)（X-2） 2 ) × X+2 X （ ＝ （X+2)（X-2） X+2-2 ) × X X+2 ＝ X-2 1 所以：当 X=3时原式=1 因式分解吆 乘以倒数 通分 〔结果为最简分式〕 方法点析 　 分式化简求值题的一般解题思路为：(1)利用因式分解、通分、约分等相关知识对原复杂的分式进行化简；(2)选择合适的字母取值代入化简后的式子计算得结果．注意字母取值时一定要使原分式有意义，而不是只看化简后的式子． 第5课时┃分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 1. 2. 3. ÷ 解：＋＝＋＝＋＝当a＝解：原式＝＝＝ 2. (2014·娄底)先化简÷，再从不等式2x－37的正整数解中选一个使原式有意义的数代入求值． 【点拨】本题考查分式的化简求值，先按照分式混合运算的顺序将分式化简，然后求出不等式的解集，再选取合适的正整数解代入求值． ＋×，其中≤x≤1 【例 3】　(2012·河南) 先化简÷，然后从－x的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值． 2.