2015-2016学年高中数学人教B版必修41.3.2“第1课时 余弦函数的图象与性质”课件.pptVIP

生活中许多美的事物都有对称性，如漂亮的蝴蝶，它停飞展翅就是一幅异常美丽的对称图案. 数学中的对称美也比比皆是，如圆、等腰三角形、正方形、球、圆柱、正方体等等. 正弦函数、余弦函数的图象也很美，它们有怎样的对称性？除此之外还有哪些性质呢？ [答案]　B [答案]　C [答案]　B 5．若函数y＝acosx＋b(a、b为常数)的最大值为1，最小值为－7，则y＝3＋absinx的最大值为________． [答案]　15 求下列函数的定义域： 画出函数y＝1＋cosx，x∈[0,2π]的图象. ②描点： ③连线：用光滑的曲线依次连接各点，即得所求的图象. 利用“五点法”作函数y＝－cosx在[0,2π]上的图象． 比较下列各数的大小： (2)cos515°＝cos(515°－360°)＝cos155°， cos530°＝cos(530°－360°)＝cos170°， ∵90°155°170°180°而y＝cosx在[90°，180°]上是减函数． ∴cos155°cos170°即cos515°cos530°. [点评]　比较两个三角函数值的大小时，首先将函数名称统一，再利用诱导公式将角转化到同一个单调区间内，通过函数的单调性进行比较． [点评]　解关于余弦函数的性质的题目时，一定要联系余弦函数的图象，切勿死记性质． [辨析]　(1)忽略了函数f(x)的周期性．(2)忽略了x∈[－π，π]对函数f(x)的最值的影响． [分析]　先利用配方法将原函数配成顶点式，再按照对称轴与区间的位置分为三类进行讨论：对称轴在区间的左侧，中间，右侧． 余弦函数的最值、对称问题 易错疑难辨析 思想方法技巧 * 中小学课件 课堂讲练互动 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修4 基本初等函数 第一章 1.3　三角函数的图象与性质 第一章 1.3.2　余弦函数、正切函数的图象与性质 第1课时　余弦函数的图象与性质 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课 时 作 业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 位置　 (0,1)　 (π，－1)　 (2π，1) R [－1,1]　 2kπ(k∈Z)　 2kπ＋π(k∈Z) 2kπ　 2π 偶　 y轴　 x＝kπ(k∈Z)　 [(2k＋1)π，2(k＋1)π](k∈Z)　 [2kπ，(2k＋1)π](k∈Z) 课堂典例讲练 余弦函数的定义域 用“五点法”画余弦函数的图象 余弦函数单调性的应用 1．余弦函数y＝cosx图象的画法 (1)把y＝sinx的图象向左平移动________个单位就得到y＝cosx的图象．这说明余弦曲线的形状和正弦曲线相同，只是________不同而已． (2)画余弦曲线，使用“五点法”时，五个点是________、________、___________、________、________. (，0)　 (，0)　 2．余弦函数的性质 (1)定义域：余弦函数y＝cosx的定义域是________． (2)值域：余弦函数y＝cosx，xR的值域是______，当x＝____________时，y取最大值1，当x＝________________时，y取最小值－1. (3)周期性：y＝cosx，xR是周期函数，周期是________(kZ，k≠0)，最小正周期为________． (4)奇偶性：y＝cosx，xR是________函数，因为其图象是关于________对称的．余弦曲线是轴对称图形，其对称轴方程为______________，也是中心对称图形，其对称中心坐标为__________________． (5)单调性：函数y＝cosx，xR在每一个闭区间_________________________上都是增函数，在每一个闭区间_______________________上都是减函数． (kπ＋，0)(kZ) 1．余弦函数y＝cosx(xR)的图象关于(　　)成中心对称．(　　) A．(0,1)　　 B． C．(π，0) D．(2π，0) [解析]　cos＝0，是函数y＝cosx的图象的一个对称中心． 2．要得到函数y＝cos(2x＋1)的图象，只要将函数y＝cos2x的图象(　　) A．向左平移1个单位 B．向右平移1个单位 C．向左平移个单位 D．向右平移个单位 [解析]　将函数y＝cos2x的图象向左平移个单位长度，得到函数y＝cos2(x＋)＝cos(2x＋1)的图象，故选C． 3．函数y＝cos2x－3cosx＋2的最小值是(　　) A．2 B．0 C． D．6 [解析]　y＝cos2x－3cosx＋2＝(cosx－)2－