辅导员在大学生自杀行为干预机制中的角色探讨.docVIP

　　辅导员在大学生自杀行为干预机制中的角色探讨 　　摘要：针对目前大学生自杀现象不断增加的现状，分析大学生自杀的几个关键因素，探讨辅导员在预防和遏制大学生自杀的危机干预中所扮演的重要角色。 　　关键词：辅导员；大学生；自杀行为：危机干预 　　 　　近年来，高校学生自杀事件频频发生，给亲人朋友带来了悲痛，也给社会造成了不良影响，引起学校和社会的高度重视。研究表明，我国大学生自杀率约为0.2‰，为一般人群的2～4倍，并且呈上升趋势。辅导员在大学生的学习生活、情感困惑、就业指导等方面扮演了重要角色，分析大学生自杀的动因，提出预防干预自杀的途径和措施，对于提高大学生的心理健康水平，保障大学生的生命安全，增强对大学生自杀行为的防范意识，维护高校稳定和家庭完整，具有极其重要的意义。 　　 　　一、大学生自杀行为探析 　　 　　自杀是指个体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为，这是一种病态的社会现象。当前大学生自杀的主要原因集中在学习、就业、情感、人际关系、 经济 困难、家庭和社会环境以及心理障碍等几个方面。 　　 　　(一)学习压力 　　大学的学习环境、学习内容、学习方法等与中学都有较大的不同，大学生普遍都不适应大学学习生活，感到学习压力大，甚至一些在中学里各方面都非常优秀的大学生由于各种原因，在校园竞争中迷失方向，产生了严重的心理落差，原来自信的自我感觉迅速向另一端变化，必然会导致他们自信心下降、自我贬低，进而产生抑郁、颓废等不良现象，这种心理落差往往是心理障碍和极端行为发生的前兆。对自己所学专业不满意、补考，害怕受到外人嘲笑等会让他们产生强烈的失败感，自我贬值，认为自己失去了存在的价值，成为自杀的一大诱因。 　　 　　(二)人际关系 　　进入新的校园环境，大多数学生感到不适应，部分学生因为丧失以前建立的人际关系，而又怯于与他人进行沟通，导致自我封闭、社会焦虑和逃避社会的行为。大学生主要以集体生活为主，来自五湖四海的同学背景不同、生活习惯迥异，这些矛盾使得他们面临着复杂的人际环境，部分大学生对处理相对复杂的人际关系缺乏一定的应对能力。环境不适应，使不少学生心理难以平衡，产生孤独感、寂寞感与强烈的不适应感，可能会采取比较偏激的做法。 　　 　　(三)情感困惑 　　大学生正处在生理发育的成熟期和心理 发展 的过渡期，很多学生没有具备相应的心理素质和未来职业取向，较早的涉足了比较复杂的情感领域一爱情，但是由于相当部分的大学生心理不成熟，不能正确处理爱情、学业、友谊等错综复杂的关系，一旦失恋，丧失理智，给自己造成巨大的心理压力。一旦感到难以忍受这种精神上的折磨和打击时，就会引起不理智的极端行为。 　　 　　(四)家庭和社会环境 　　大学生来自四面八方，家庭和社会环境有所差别。当来到同一个环境之下，各自家庭背景的影响，比如家庭 教育 的方式和家庭经济压力的大小以及周围环境的影响等使得大学生对待问题的看法有着积极或者消极、乐观或者悲观的分歧，进而产生这样或者那样的困惑，价值取向随之发生较大的变化。有些学生因为自私狭隘没有朋友，因为动手能力差生活不能自理，因为空虚无聊失望等走向极端的边缘。 　　 　　(五)心理障碍 　　大学生是一个比较特殊的群体，他们的身心处在青年期，同时脑力劳动是他们的主要活动方式，用脑的频繁性和复杂性时刻影响着他们心理的变化和发展。内心世界的复杂性，独特的心理境界、需求、思想和价值观念等，使得大学生表现出与抑郁、悲观、自卑、焦虑、孤僻等心理，是造成自杀的主要原因。 　　 　　(六)就业压力 　　高校毕业生每年都有增加的趋势，大学生的就业压力变得异常严峻。尤其是今年以来，美国次贷危机引发的世界 金融 危机，使全球经济发展面临严峻挑战，给大学生的就业带来了极大的压力和挑战。大学生心里承受着巨大的压力，这种压力如果找不到恰当的释放途径，日积月累，极有可能引起心理的严重失衡。不少高校的大学生都会因为暂时找不到工作有这某种程度的心理恐慌，如果过度焦虑，感到前途渺茫，丧失信心，就可能走向不归路。 　　 　　二、辅导员的角色探析 　　 　　自杀都是可以预防的，目前绝大多数高校都成立了心理咨询室，配备专业的心理指导老师，建立了学校、院系、班级等多级运作的危机干预体系。高校辅导员因其工作性质和在高校中所处的地位，在多级危机干预机制中应处于中心的位置。 　　(一)心理咨询师 　　笔者所在高校每年都开展新生心理健康普查工作，对筛选出有问题学生进行及时干预。大力宣传心理普查，帮助学生认识心理健康的重要性，鼓励他们积极参加心理普查，特别关注被筛出有家庭精神病史、经历坎坷、性格孤僻等有问题的学生，跟踪了解其思想动态。经常利用班会、组织活动等对学生进行心理健康 教育 ，培养学生具备适应