2007年福建省中考思想品德考纲解读.docVIP

2007年福建省中考思想品德考纲解读 知识板块 课标要求与考试目标的比较 三维目标 教材体现 考点解读 课标内容要求 考纲目标要求 成 长中的我 1．1体验初中新生活，建立和珍视新的友谊，有一定的集体归属感。 1．2了解和适应新的学习特点，在苦乐中享受学习。 1．3知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 认识人的生命的独特性 △体会生命的可贵，珍爱生命 知 情 七上 三 ●独特性的表现●珍爱生命的原因●如何珍爱●要结合现实生活中漠视生命、感动人物事迹、保护野生动植物、保护环境等话题，多为行为判断或选择。 1．4悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；知道青春期卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 △学会克服青春期的烦恼，调控好自己心理活动 能 七上四 ●正确理解心理矛盾●掌握解决心理矛盾的正确方法，多为行为判断或选择。 1．5了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我形象 △客观地评价自己的优缺点 情 七上五 ●用全面、发展的眼光看待自己，不断完善自己。●掌握认识自我的途径 1．6理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态。 △理解情绪的多样性 △学会调节和控制情绪 知 能 七上六 ●情绪的分类、作用、调节方法 ●多为情绪判断、行为选择、提解决方法 1．7自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”等不良诱惑；学会在日常生活中自我保护的方法和技能。 △列举不良及严重不良行为的表现及其危害 △自觉抵制不良诱惑 △掌握自我保护的方法和技能 能 能 能 七下七 ●列举身边的不良行为，分析其危害性，并懂得怎么抵制。●在身处险境时能掌握有效的逃生或保护技巧●多为行为判断、选择或情景的预测、分析、解决●结合校园安全话题 七上八 2．1懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 △懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人的关系 知 七下一 ●多为行为判断或选择●对一些古语、名言警句的理解●结合洪战辉等典型人物事迹 2．2养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义；体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。 △培养自尊、自信、自立、自强的精神。 △体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责 △能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中作出正确选择 情 能 能 七下 培养的方法●要结合生活中的感人事例●能对生活中的 真、善、美和假、丑、恶进行 正确的判断或选择●认识依赖等行为的危害性●对自己行为及后果作出正确的判断，做到我做事我负责 七下三 七下六 2．3客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，培养勇于克服困难和开拓进取的品质 △客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法 能 七下五 ●掌握挫折的意义；辨别或分析挫折的原因、作用●针对设计的挫折选择或提出有效的应对方法。 2．4主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯和生活态度。 3．1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 △知道什么是法律 △掌握法律的作用 △理解我国法律的性质 知 七 下 七 ●法律三个特征的掌握与判断 ●要结合反腐倡廉等打击违法犯罪的热点 3．2了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 △掌握一般违法与犯罪的区别和联系 知 七下七 ●从一般违法与犯罪所触犯的法律及危害性入手●结合一些青少年由违纪发展到一般违法最后到犯罪的事例进行分析 3．3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 △通过收集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义 △知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 能 知 七 下 八 ●结合对未成年人的侵权案例或加强保护未成年人的事例●能判断或分析缺少或加强何种保护●分析保护的意义并提建议 3．4知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 △自觉运用法律武器同违法犯罪行为做斗争 情 七 下八 ●能根据具体案例作出合法有效的应对措施●要体现智斗或依法维权●依法维权的步骤一般为协商-调解-