2012年安宁市初中学业水平考试数学复习备考指教建议.doc

2012年安宁市初中学业水平考试数学复习备考指导意见 安宁市各中学： 今年云南省实行初中学业水平考试，数学学业水平考试是云南省抽考学科，由云南省自主命题，由于考试的性质与往年的中考相比发生了变化，原来的中考性质是单纯的选拔性考试，而现在的学业水平考试属于水平性和选拔性兼顾的考试。老师们在进行数学复习时要充分认识到这样的变化，在复习过程中，要认真领会云南省教科院对《云南省数学学业水平考试说明》解读时提出的复习建议，做好今年初中数学的复习教学工作。结合我市初中毕业年级的教学实际，特制定出“2012年安宁市初中学业水平考试数学复习备考指导意见”。供广大教师在复习教学中作参考研究。 一、考试形式与结构 考试采取闭卷试形式，全卷满分为100分（原为120分），考试时间为120分钟。 试卷内容包括初中阶段所学的“数与式”、“空间与图形”、“ 统计与概率”等数学知识。 试题分为“选择题”、“填空题”、“解答题”三种题型。试题的难度：易、中、难比例约为：7:2:1。各种题型分数的百分比约为客观题40%，主观题60%。 为使大多数学生能够达到及格分以上水平，试题的总体难度与往年相比应有所下降，特别是70分的基础试题较前几年中考更容易得分， 二、命题原则 今年云南省市初中数学学业水平考试试题的命题原则仍然是遵循：“回归基础，回归教材。依标据本，力求原创。”的原则。教师应引领学生回归教材。引导学生认真阅读教材，要重视对教材中有关例题、习题、实验、探究等内容的复习，提炼教材中蕴含的复习资源， 三、紧扣，精心编制复习计划。初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。、追本求源，系统掌握基础知识。总复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；对课本后练习题必须逐题过关；每章后的复习题带有综合性（分块检测，根据不同的学生提出不同的要求，检查学生掌握知识的情况），要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。时间大概为8周。、系统整理，提高复习效率。总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等式；统计初步三大部分。几何分为块１３线：第一块为以解直角三角形为主体的１条线。第二块相似形分为2条线：（１）成比例线段；（２）相似三角形的判定与性质。第三块圆，包含７条线：（４）圆的性质；（５）直线与圆；（６）圆与圆；（７）角与圆；（８）三角形与圆；（９）四边形与圆；（１０）多边形与圆。这种归纳总结对程度差别不大，在教师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，教师“点睛”。对部分成绩的学生由教师归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。（这部分融入掌握基础知识之中。）、集中练习，争取最佳效果。梳理分块，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。对教师来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。精选综合练习题要注意两个问题：第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效。（准备用两周时间。）总之，系统复习与分片检查加月考一起构成初三数学总复习，做到教师尽心，学生尽力， 安宁市初中学业水平考试复习备考数学备考组 2012年3月29日