2012高中考试语文高频考点.doc

2012高考语文冲刺 写作技巧 一、表现手法 1．运用了哪种表现手法 [例]六、文章赏析（14分） 21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析（07湖南 忆刘半农君） （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 2．这样写有什么好处 ①对比 [例]17．为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。（8分）（07全国卷II海南杂忆 矛盾） ②类比 ③象征 [例]21．作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分）（07山东 灯火的温情 叶延滨） ④联想 [例]20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分) （06湖南 在山阴道上 方令孺） （2）简析《在山阴道上》联想的巧妙运用 ⑤想象⑥托物言志⑦铺垫⑧衬托 [例]17． 结合原文，回答下面的问题。（8分） （1）第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用？（05四川 张家界 卞毓方） 17．(8分)（1）这一描写看似游离主题，实则以火树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄。 ⑨欲扬先抑⑩欲抑先扬侧面烘托渲染白描 [例]19．本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。（6分）（06湖北 从阿尔卑斯山归来 [法]都德） 19．①白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。②拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。 二、表达方式 1．记叙①顺叙②倒叙③插叙④分叙 2．描写 ①肖像描写 [例]21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分) （05湖南贝多芬：一个巨人 何为） （2）“老狮”的画像 ——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写 [例]19．回答下列问题。(6分)请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分) 这一外貌特征是怎样呈现出来的请简要分析。(4分) 点面结合明暗结合正面描写侧面描写 [例]21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(15分) （05湖南贝多芬：一个巨人 何为） （3）他者的视角 ——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写 正侧结合声色结合粗笔勾勒白描（运用简笔勾勒事物的轮廓）景物描写 [例]16．文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？(4分) （07广东 泥泞 迟子建） [例]20．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。(16分) （06湖南 在山阴道上 方令孺） （3）简析《在山阴道上》景物描写的特色 3．抒情 ①直接抒情（直抒胸臆）， [例]18．文中，作者引述鲁迅先生所说的“好的故事”的用意是什么?“并将‘永是生动，永是展开，以至于无穷”这一句表达了作者怎样的思想感情? (4分) （06浙江） ②间接抒情（借景抒情，寓情于景，托物言志）； [例]17．文章把“烟雨”称为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）（06江苏） ③情景交融 [例]16．在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（4分）（06湖北 从阿尔卑斯山归来 [法]都德） ④以乐写哀⑤以哀写乐 4．议论 ①例证法 [例]17．文章第五段说明“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？(5分) （05江苏 波兹曼的诅咒　周国平） 答：⑴原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有现实针对性。⑵举例说明的方法。具体实在，读者易于接受，增强说服力。 ②引证法③对比法④喻证法⑤归谬法 三、修辞手法 [例]六、文章赏析（14分） 21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析（07湖南 忆刘半农君） （1）简析本文人物形象的表现艺术 （2）简析本文的主要修辞手法 ①比喻 [例]20．试结合文章内容，简要回答下面的问题。（6分）（05湖北 土地 韩少功） （2）本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？（3分） （2）拟人（或比拟或比喻）。既形象生动，又充满感情。（3分） ②比拟 [例]18．贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为什么？。(4分) （05湖南贝多芬：一个巨人 何为） ③夸张 ④排比 ⑤对偶 ⑥反复 ⑦设问 ⑧反问 ⑨反复 四、语言特点 1．语言风格（语言特色