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爱，在生命中流淌等 　　爱，在生命中流淌 　　谷春艳 　　 　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”每当听到这首《爱的奉献》时，我的眼泪便会不由自主地流下来。 　　第一次听这首《爱的奉献》是在镇敬老院里。那是三年级那年重阳节的下午，我们“红领巾”小队照例来到了敬老院里准备帮老人们打扫卫生，整理房间。进了院门一看，敬老院里窗明几净，老人们的房间收拾得井井有条，老人们有的在休息，有的聚在一起下棋、打牌、看电视，其乐融融。一台崭新的家庭影院里正传出“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”的优美乐章。原来镇里机关的公务员叔叔阿姨们已经在一大清早来这里为老人们打扫了卫生，还给老人们送了许多礼物。我们这些“红领巾”成了迟到的“客人”。 　　后来，我对《爱的奉献》有了更真切的体验。五年级时，我家遭遇不幸，爸爸因车祸重伤住进了医院，妈妈东挪西凑了数万元钱扔进了医院，却没能治好爸爸的双腿。在向亲戚借债无门之时。妈妈只好选择了让我辍学。听到这个消息，我哭红了双眼，一整天都吃不下饭。这时候，是校长和班主任老师把我接进了学校，接进了课堂。讲台上堆着一堆一角、两角、五角、一元、五元、十元不等的硬币和纸币，校长和班主任又分别掏出了一张一百元的人民币放在上面，校长殷切地对我说：“家庭的困难再大，也要读书，有什么困难，有学校里的老师和同学们帮你共同扛着，希望你能早日成才，成为国家栋梁，成为家里的顶梁柱。”全班同学一起站起来，为我唱起了那首脍炙人口的《爱的奉献》，用优美的歌声将我送上了座位。 　　我可以继续读书了!幸福的泪水挂在我的脸上。 　　现在，每当听到这熟悉的旋律，我都情不自禁地在内心深处立下誓言：我一定要学好本领，将更多的爱回报每一个爱的我人、每一个需要爱的地方。 　　指导教师：唐毅　裴加龙 　　 　　有趣的智力游戏 　　曾雨舒 　　 　　今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里挂着许许多多的气球，简直是气球的海洋、气球的世界。我和同学们纷纷议论着：“今天又不是六一儿童节，也不是什么别的节日，挂那么多气球干什么呀?” 　　这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗?”大家异口同声地说：“好!”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入‘智力陷阱’――气球堆里。” 　　同学们看着老师搬来了小鼓。个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都怕掉进智力陷阱里。老师开始敲鼓了，一双双眼睛都盯着那朵花。鼓声时而快时而慢，我的心也跟着起伏。“咚!”鼓声停了下来。那朵花落在青青手中，青青迈着步子走上台，老师出了道题：“什么星星长尾巴?”青青抓抓后脑勺，想了想，想不出来。她急了，脸都急红了。“跳吧!快跳吧!”同学们纷纷叫道。青青硬着头皮走上桌子，捂着耳朵，闭着眼睛，跳了下去，“砰砰”几声响，气球一连破了好多个，只见她给吓呆了，嘴巴张得老大，大家忍不住笑了。我们朝着她大喊：“是彗星。” 　　接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么?”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术!”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了!我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。 　　游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了“智力陷阱”，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天…… 　　 　　指导教师：方清桂 3