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第二章复习 复习目标 1、会举例说出生物的性状以及性状 在亲子代间的传递现象 2、能列举生活中常见的一对相对性状，辨别形状与相对性状 3、描述染色体、DNA、基因三者的关系；描述生殖过程中染色体的变化 4、了解常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因 5、了解变异的现象及原因，总结变异在进化中的意义及在农业生产中的作用 知识框架 1、生物的遗传 ⑴遗传：是指亲子间的_________。 ①性状：任何生物都有许多性状，有的是______， 有的是_______，有的是________。 ⑵_____控制生物性状 ②相对性状：同种生物的_____的不同表现形式。 ③____：控制着生物的性状，生物遗传下去的不是 性状本身，而是控制性状的______。 ◇基因大多数有规律的集中在 ____内的___上，每种生物内____的形态数目是一定的。 ①基因和染色体 ◇在生物体体细胞内，染色体____存在，基因也是____存在，分别位于成对的____上。 ⑶基因亲子代间的传递 ②基因经精子和卵细胞的传递：1891年，德国动物学家亨金证实了，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要______。每对染色体中各有一条进入______或______。 ③染色体的数量关系： 体细胞＝受精卵＝2х______＝2х_____。 ①孟德尔的豌豆杂交实验：在相对性状中，显性性状由____控制，基因组成是____或____；在相对性状中，隐性性状由____控制，基因组成是_____。 ◇我国婚姻法规定：_____血亲和三代以内的_____血 ⑷基因的显性和隐性 亲之间禁止结婚。 ②禁止近亲结婚 ◇人类的遗传病相当一部分是由_____引起的，常见的遗传病有_________等。 ◇如果近亲结婚，后代得______的机会会大大增加。 ①1902年，美国生物学家麦克郎发现了______ ⑸人的伴性遗传 ②1905年，美国学者威尔逊把性染色体分为_____， 生男生女的机会_____。 2、生物的变异 ⑴变异的概念：指亲子代间及子代间的____________。 ⑵变异的原因：首先是______________，其次是_________________。 ⑶变异的应用：人们可以利用遗传变异原理培育________。 精题解析 【例1】下列性状中属于相对性状的是 （ ） A、玉米的高茎和水稻的低茎 B、兔的长毛和黄毛 C、豌豆的高茎和开白花 D、人的色觉正常和色盲 【例2】人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦蓝眼睛的人相当多。某生物兴趣小组在对一些家庭进行颜色遗传调查 ，得以下数据。 婚 配 方 式 家 庭 数 目 子 女 父 亲 母 亲 蓝 眼 褐 眼 Ⅰ 蓝 眼 蓝 眼 150 625 0 Ⅱ 蓝 眼 褐 眼 158 317 322 Ⅲ 褐 眼 褐 眼 29 25 82 ⑴根据表中第______组数据可以推测褐眼是______性状。 ⑵如果显性基因D表示，隐性基因用d表示，请写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：Ⅰ______；Ⅱ______；Ⅲ______。 ⑶第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是______，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是______。 ⑷从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。请写出有关的遗传图解支持这一结论。 【答案】 ⑴ Ⅲ 显性 ⑵ dd×dd dd×Dd Dd×Dd ⑶ Dd 50% ⑷ 如图： 亲 代 母亲Dd × 父亲Dd ↓ ↓ 生殖细胞 D d D d