初三第二次模拟试卷精选.doc

实验中学初三第二次模拟考试语文试卷 一．基础运用（2分）1、根据课文默写古诗文。（1分）（1），（2）故人具鸡黍，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）（3）奉命于危难之间（4）。（5）?2、根据拼音写出相应的词语。 (4分)(1)过去，他好听书，也会说书；在róng yīng(　　　)这个尊称之后，当真看起书来。 (2)(3) 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需jǔ?jué（???? ??）消化。 (4) 也唱其他故事，贯穿古今，yǐn jīng jù diǎn?(? ???? ?????),当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。 3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分） （ ） A．B．。 C．这位从事教育事业多年的老教师，有着丰富的教学经验，而且还十分热心，特别好为人师，经常帮助青年教师。 D．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(删去“和事故隐患都”) B．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心情长时间久久不能平静。(删去“久久”或“长时间”) C．一些跟风炒房者的财产受到重大损失，这说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。(将“投资观念和理财水平有待提高”改为“投资观念需要改变，理财水平有待提高”) D．既然你能够仔细地读完这本书，那么，你一生将受益无穷。(将“既然”改为“只有”) 。 人生 。 二、阅读（46分） (一)阅读《鱼我所欲也》，完成题。(分) 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 解释下列加点字(3分)万钟于我何加焉 所识穷乏者我与 故患有所不辟也 用现代汉语翻译句子。(分)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说身已贵而骄人者民去之位已高而擅权者君恶之禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。” 【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。⑤患处之：灾祸就隐伏在那里。⑥意益下：越发将自己看低。 9.?下列对加点字解释不正确的一项是（????）（3分） A.?有一老父衣粗衣????衣：穿??????????? B.?身已贵而骄人者民去之???去：离弃 C.?位已高而擅权者君恶之???恶：厌恶????D.?愿闻余教????余：我 1?0.?请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 有说身已贵而骄人者民去之位已高而擅权者君恶之禄已厚而不知足者患处之。 11. 文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?（用原文回答）?（3分）??? （三）（10分） 耐得住寂寞才会赢 王慧敏 ①人为社会做贡献的方式多种多样，只要你在自己擅长的领域做出了成就，就是对社会做出了贡献。遗憾的是，很多人都明白这个道理却依然跟着凑热闹。 ②多年前，看过一篇小说，题目和作者已记不清了，故事情节却难以忘怀： ③20世纪70年代，有一个年轻人在京郊的一个村子里插队。在那个年月，下乡知青干活很累，收了工大家都倒头大睡。他却在土炕上铺上“马粪纸”，画些花鸟鱼虫。这与那个时代的要求