2016届浙江省宁波市高考数学2模试卷(文科)(解析版).docVIP

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2016届浙江省宁波市高考数学2模试卷(文科)(解析版)

2016年浙江省宁波市高考数学二模试卷(文科)   一、选择题(共8小题,每小题5分,满分40分) 1.已知集合A={﹣1,0,1,2},B={1,x,x2﹣x},且B?A,则x=(  ) A.1 B.0 C.2 D.﹣1 2.已知a∈R,则a2>3a是a>3的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 3.下列命题中,正确的是(  ) A.若a,b是两条直线,α,β是两个平面,且a?α,b?β,则a,b是异面直线 B.若a,b是两条直线,且a∥b,则直线a平行于经过直线b的所有平面 C.若直线a与平面α不平行,则此直线与平面内的所有直线都不平行 D.若直线a∥平面α,点P∈α,则平面α内经过点P且与直线a平行的直线有且只有一条 4.已知等比数列{an}满足a2=,a2?a8=4(a5﹣1),则a4+a5+a6+a7+a8=(  ) A.20 B.31 C.62 D.63 5.已知函数f(x)=,并给出以下命题,其中正确的是(  ) A.函数y=f(sinx)是奇函数,也是周期函数 B.函数y=f(sinx)是偶函数,不是周期函数 C.函数y=f(sin)是偶函数,但不是周期函数 D.函数y=f(sin)是偶函数,也是周期函数 6.已知函数y=f(x)=|x﹣1|﹣mx,若关于x的不等式f(x)<0解集中的整数恰为3个,则实数m的取值范围为 (  ) A. B. C. D. 7.如图,已知椭圆C:,点A,F分别为其右顶点和右焦点,过F作AF的垂线交椭圆C于P,Q两点,过P作AP的垂线交x轴于点D,若|DF|=,则椭圆C的长轴长为(  ) A.2 B.4 C.2D.4 8.在△ABC中,点D满足=,P为△ABC内一点,且满足=+,则=(  ) A. B. C. D.   二、填空题(共7小题,每小题6分,满分36分) 9.下面几个数中:①30.4②③log23?log98④5﹣0.2⑤最大的是      .最小的是      .(请填写对应数的序号) 10.已知双曲线x2﹣=1(b>0)的离心率为.则b=      ,若以(2,1)为圆心,r为半径的圆与该双曲线的两条渐近线组成的图形只有一个公共点,则半径r=      . 11.已知x,y满足约束条件,且目标函数z=mx+y. (Ⅰ)若z的最小值为0,则m=      ; (Ⅱ)若z仅在点(1,1)处取得最小值,则m的取值范围为      . 12.如图,某几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积为      .(单位:cm2) 13.已知点P在边长为2的正方形ABCD边界上运动,点M在以P为圆心,1为半径的圆上运动,则?的最大值为      . 14.已知函数f(x)=x2+ax+b(a,b∈R),对于任意实数a,总存在实数m,当x∈[m,m+1]时,使得f(x)≤0恒成立,则b的取值范围为      . 15.已知a>0,b>0,且,则a+b的最小值是      此时a=      .   三、解答题(共5小题,满分74分) 16.已知函数f(x)=2sin(ωx)cos(ωx)+msin2(ωx)(ω>0)关于点()对称 (Ⅰ)求m的值及f(x)的最小值; (Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,最大内角A的值为f(x)的最小正周期,若b=2,△ABC面积的取值范围为[],求角A的值及a的取值范围. 17.已知数列{an}满足a1=,an=. (Ⅰ)求证:数列{}为等差数列,并求出数列{an}的通项公式; (Ⅱ)已知数列{bn}满足b1=1,b2=2,且bn=b1+a1b2+a2b3+…+an﹣2bn﹣1(n>2),判断2016是否为数列{bn}中的项?若是,求出相应的项数n,若不是,请说明理由. 18.已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=,AD=1,AB=2CD=4,E为AB中点,沿线段DE将△ADE折起到△A1DE,使得点A1在平面EBCD上的射影H在直线CD上. (Ⅰ)求证:平面A1EC⊥平面A1DC; (Ⅱ)求直线A1B与平面EBCD所成角的正弦值. 19.在“2016”的logo设计中,有这样一个图案:,其由线段l、抛物线弧E及圆C三部分组成,对其进行代数化的分析,如图建系,发现:圆C方程为(x﹣4)2+y2=16,抛物线弧E:y2=2px(y≥0,0≤x≤8),若圆心C恰为抛物线y2=2px的焦点,线段l所在的直线恰为抛物线y2=2px的准线. (Ⅰ)求p的值及线段l所在的直线方程; (Ⅱ)P为圆C上的任意一点,过P作圆的切线交抛物线弧E于A、B两点,问是否存在这样的点P,使得弦AB在l上的投影长度与圆C的直径之比为4:3?若存在,求出P点坐标;若不存在,请说明理由

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