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2017执业西药师考试大纲–药学综合知识与技能.docx

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2017执业西药师考试大纲–药学综合知识与技能

2017执业西药师考试大纲-药学综合知识与技能  2017年执业西药师考试大纲已经正式公布,第一时间为考生搜集整理2017年执业西药师考试大纲供考生查看,以下是2017年执业西药师药学综合知识与技能考试大纲。?? 2017执业西药师考试大纲之药学综合知识与技能包括两大部分,即“药学实践与用药安全”和“自我药疗与药物治疗”。在“药学实践与用药安全”中,要求重点掌握处方调剂、处方审核、药学计算、开展用药咨询、特殊人群用药等药学实践工作所需的综合知识与技能;熟悉药品临床评价方法与应用的知识。在“自我药疗与药物治疗”中,要求重点掌握常见症状及“小病”的判断、处置,常见疾病的药物治疗和合理用药方案优化;熟悉中毒解救的药学支持,疾病健康教育和宣传等综合知识与技能。单元  小单元  细目  要点  上篇 药学实践与用药安全  一、执业药师与药学服务  (一)药学服务的基本要求  药学服务的内涵与服务对象  (1)药学服务的重要人群? ? ? ?(2)执业药师与药学服务的关系  (二)药学服务的开展  1.药学服务的能力要求  (1)职业道德? ? ? ?(2)专业知识? ? ? ?(3)专业技能  2.药学服务的内容  (1)主要工作内容? ? ? ?(2)药学服务新进展  二、药品调剂和药品管理(一)处方  1.处方的种类和结构  (1)处方的结构? ? ? ?(2)处方的种类  2.处方调剂操作规程  处方调剂的具体流程和具体要求  (二)处方审核  1.处方合法性审核  (1)处方规则,确认处方的完整性、判断典型处方的内容正确性,能从处方提供的信息中找出不足? ? ? ?(2)药品通用名? ? ? ?(3)药物分类及通用的药名词干? ? ? ?(4)处方缩写词2.用药适宜性审核  (1)处方用药与病症诊断的相符性? ? ? ?(2)剂量、用法和疗程的正确性? ? ? ?(3)选用剂型与给药途径的合理性? ? ? ?(4)是否有重复用药现象? ? ? ?(5)对规定必须做皮试的药品,处方医师是否注明过敏试验及结果判定? ? ? ?(6)是否有潜在临床意义的相互作用和配伍禁忌  3.审核结果  对审核结果的判读  (三)处方调配  处方调配的内容  (1)能按照处方的记载正确准备药品? ? ? ?(2)通过通用名、商品名、别名、品牌名来确定药物? ? ? ?(3)识别合适的包装和贮存要求? ? ? ?(4)单剂量调配? ? ? ?(5)用法用量签及特别提示的准备和粘贴? ? ? ?(6)核查与发药  (四)药品管理和供应  1.药品管理  (1)影响药品质量的因素? ? ? ?(2)药品质量验收? ? ? ?(3)药品的贮存与保管  2.需要特殊注意的药品的管理和使用  (1)高危药品管理? ? ? ?(2)麻醉药品精神药品管理? ? ? ?(3)兴奋剂管? ? ? ?(4)生物制品管理? ? ? ?(5)血液制品管理? ? ? ?(6)医院制剂管理与使用  (五)药学计算  1.给药剂量的计算  (1)药品规格与剂量单位换算? ? ? ?(2)滴速的计算  2.浓度的计算  (1)百分浓度计算? ? ? ?(2)高浓度向低浓度稀释? ? ? ?(3)两种浓度混和的换算? ? ? ?(4)摩尔浓度的换算? ? ? ?(5)等渗浓度的计算  3.抗生素及维生素计量单位的换算  (1)抗生素效价与质量的换算? ? ? ?(2)维生素类药常用单位与质量的换算  4.肠外营养的能量配比计算  糖、脂肪、氨基酸能量配比计算  四、用药安全  (一)药物警戒  药物警戒的开展  (1)药物警戒的信号? ? ? ?(2)药物警戒的工作内容  (二)药品不良反应  药品不良反应报告和监测  (1)监测的目的和意义? ? ? ?(2)监测的方法? ? ? ?(3)程度分级标准? ? ? ?(4)因果关系评价原则? ? ? ?(5)不良反应报告范围? ? ? ?(6)不良反应报告的填写  (三)药源性疾病  药源性疾病的发生与防治  (1)药源性疾病及诱发因素? ? ? ?(2)常见药源性疾病的发生原因、临床表现及防治  (四)用药错误  1.用药错误的基本知识  (1)用药错误的原因? ? ? ?(2)用药错误的类型  2.用药错误的防范  (1)发现用药错误的方法? ? ? ?(2)不同环节用药错误的防范措施? ? ? ?(3)药师的作用  (五)药品质量缺陷  药品质量缺陷问题的处置  (1)药品质量缺陷问题的识别与分析? ? ? ?(2)药品召回  (六)特殊人群用药  1.妊娠妇女用药  (1)妊娠期药动学特点? ? ? ?(2)药物通过胎盘的影响因素? ? ? ?(3)药物对妊娠期不同阶段胎儿的影响药? ? ? ?(4)物妊娠毒性分级? ? ?

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