2017春季凤城片区初中学业质量检查语文试题解析版.doc

2017春季片区初中质量检查语文试卷解析版 一、积累与运用 1.诗文默写。（12分） ⑴海日生残夜，江春入旧年。（《次北固山下》） ⑵夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） ⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） ⑷何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》） ⑸无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） ⑹我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑺蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》） ⑻夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》） ⑼《木兰诗》中，“万里赴戎机，关山度若飞。”（句子）表现军情紧急，将士行军迅速，又突出木兰矫健雄姿。 【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。题目考查直接性默写与理解性默写诶两种类型。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答此题并不难。答题时要认真细致，务必做到不添字，不漏字、不写错别字。此题需要注意“涯”“沙”“与”“未晞”“湄”“辙”“靡”“戎”“度”的书写。 2.阅读下面一段文字，完成2~3题。 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无liao赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经cang桑获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你尽管要有一副热爱生活的心肠，也要有一个积极奋进的目标，更要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。 ⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 栉（zhì）风沐雨 百无liáo(聊)赖 cāng(沧)桑 【解析】此题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置，多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。此题中的 “栉”容易读错；“沧”容易写成错别字。 ⑵下列说法正确的是（B）（3分） A.文中“矢志不渝”不可改为“矢志不逾”，但“黯然”有错，正确写法是“暗然”。 B.“温馨”中“馨”应查“香”部，共20画，基本字义是“散步很远的香气”。 C.短文运用了排比的修辞手法，阐述了“这样，你才能感受到幸福”的观点。 D.根据句子连贯的要求，我们也可以在“掌声”后面补上一句“也许，幸福是别人羡慕你走上领奖台时的眼神”。 ⑶文中划线句子有语病，请把修改的句子抄写在横线上。（2分） 关键的是，你尽管要有一副热爱生活的心肠，也要有一个积极奋进的目标，更要有一种矢志不渝的追求。 关键的是，你不但（不仅）要有一副热爱生活的心肠，而且要有一个积极奋进的目标，更要有一种矢志不渝的追求。（或者直接去掉“尽管”“也”） 【解析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后对症下药，修改病句，注意不能改变句子的愿意。这段话中的划线句犯了“关联词使用不当”的毛病，分句之间是递进关系，应将“尽管”改为“不但”或“不仅”，将“也”改为“而且”，也可以将“尽管”和“也”删去。按照题目要求，将修改后的句子抄写在横线上即可。 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，完成3—4题。（5分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 3.本诗运用了借景抒情和直抒胸臆抒情手法，抒发了作者对西湖早春美景的赞美和喜爱之情。（2分） 【解析】此题考查学生对诗歌写作手法及诗人情感的体悟能力。解答此题，需要反复诵读，初步感知诗意，在此基础上，抓住诗中意象，体会诗人情感，并结合整首诗歌，分析诗歌运用的表现手法。一切景语皆情语，这是一首写景抒情诗，诗歌通过描写西湖早春的美景，运用借景抒情和直抒胸臆的手法，抒发作者对西湖早春美景的赞美和喜爱之情。 4.下列对本诗的赏析不正确的一项是（C）（3分） A.本诗的第一、第二句，写诗人来到孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感觉。 B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”表现了黄莺在春天里歌唱，燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己的独特方式在迎接暂新的生活，看着她们，使人们倍感生命的美好。 C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密，绿色醉人的景象。 D.有关钱塘湖湖光山色的题咏很多，但这首诗紧扣住环境和季节的特征，把刚