20里铺小学学校课程实施方案.doc

学校课程实施方案 小学学校课程实施方案 一、健全组织，确保课程建设落到实处 学校成立了课程建设和实施领导小组，由胡建坤校长任组长，由业务校长、教务主任、教科室主任、教研组长、课任教师任成员的分层管理网络，定期召开专题会议，研究学校课程计划，确保课程落到实处。 二、科学研究，确保课程设置科学合理 学校课程为三级课程管理：国家课程、地方课程、学校课程。学校的课程设置方案如下： 二十里铺小学课程设置方案 课 程 小 学 周总课时（节） 一 二 三 四 五 品德与生活 3 3 6 14 品德与社会 3 3 2 8 科学 2 2 2 6 6 语文 8 8 7 7 6 36 数学 4 4 4 4 5 21 外语 2 2 3 7 体育 4 4 3 3 3 15 音乐 2 2 2 2 2 10 美术 2 2 2 2 2 10 综合实践 2 2 2 6 地方与学校课程 3 班队会1 传统文化1 趣味数学1 3 班队会1 传统文化1 合唱 5 班队会1 安全教育1 粘贴画(1班)、剪纸（2、3、4班）、折纸（5班） 5 班队会1 环境教育1 戏曲 （1、2班） 折纸 （3、6班） 花毽 （4.5班） 5 班队会1 心理健康教育 名人伴我成长1 17 周总课时 26 26 30 30 30 学年总课时 910 910 1050 1050 1050 国家课程包括：语文、数学、英语、音体美、品生（一二年级）品社（三四五年级）、科学、综合实践活动。 地方课程：除国家课程外，我们还按照山东省义务教育地方课程和学校课程指导意见要求，开设了《传统文化》《班队会》《安全教育》《环境教育》《心理健康教育》等地方课程。 校本课程： 我们结合学校实际，充分挖掘老师自身潜在的课程资源，在艺术探究领域、体育与健康领域、学生习惯培养、综合实践提升等方面开发了部分学校校本课程。我校校本课程包括两类： * 第一类：趣味数学由数学教师担任，在教室或功能教室进行。 * 第二类：具有学校特色的：跳绳、合唱、粘贴画、戏曲、折纸、剪纸、花键、名人伴我成长校本课程，为规范管理，这些课程均已落实到课程表中，有指定的教师按固定的课时去上。 三、科学筹划，确保课程落实到位 国家课程不用说，开足课时，高效实施是关键。 地方课程：根据《山东省义务教育课程设置实验方案》，综合实践活动、地方课程和学校校本课程的课时共占九年课时总数的16.8%（每学年按35周上课时间计算，总课时约1620节）。除信息技术、按国家的要求开课外，其它课时由学校统筹规划使用。 综合实践活动包括两大领域：信息技术、综合实践活动 在课程实施中，我们还要求教师，各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等专题教育应渗透在相应课程中。 六、问题及困惑： 1．一部分教师仍是课程知识的接受者，其作用主要是传递既定课程，而不是主动进行课程设计，灵活、自由地实施课程。教师将课程仅仅理解为课本，照本宣科，课程实施水平不高，缺乏主体意识。 2．鉴于学生人身安全等诸多社会因素，教师对社会资源的开发和利用仍显不足，综合实践活动常规化不足。 3、学校受设施及功能教室的制约，无法满足校本课程的选课。 3