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26“理想风筝”阅读与解析
26 《理想的风筝》
一、《理想的风筝》习题
1、划去括号中不正确的读音。
天穹(gōng qióng) 沉(chén chéng)醉
哽咽( yàn yè ) 枯( kū gū )燥
2、比一比,再组词。
慨( ) 燥( ) 拄( ) 朗( )
概( ) 躁( ) 驻( ) 郎( )
3、给下列句子中粗体字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(1).我故意逗她:“别光说美的,若是冬天呢,天天刮大风,冻得人出不去屋……”( )
A、引逗 B、招引 C、停留 D、逗笑
(2).初到北大荒,我感到一切都不习惯。( )
A、开始的;开始的部分 B、第一个 C、第一次;刚开始 D、原来的
(3).我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。( )
A、脸向上 B、敬慕 C、依靠,依赖 D、公文用语
4、选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。
染 映 吹 变
(1).当春风( )绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒。
撑 举 托 拿
(2).他总是自己手持线枴,让他的孩子或学生远远地( )着风筝。
伸 张 飘 抖
(3).那纸糊的燕子便( )起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。
5、将合适的搭配用线连起来。
健壮的 身体 参观 乐曲
粗壮的 故事 欣赏 画展
雄壮的 国歌 启发 风筝
悲壮的 绳子 制作 学生
6、《理想的风筝》这篇课文作者深情地回忆刘老师和的情景,歌颂了刘老师和,表达了作者。
、《理想的风筝》为我们讲述了一位的刘老师。理想的风筝承载着。
、说说文中省略号的不同用法。
倘若不幸他已经离开了我们……不,他不会的。。刘老师啊,你在哪里?我深深地、深深地思念您……。……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。。、请写出两句关于正确面对逆境的名言:。。、为什么说那圆木棍功德无量?。、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗?你知道,他还放飞了什么?
。。wú ɡōnɡ jīng miào fēng zheng suān sè gěng yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chén zuì qīn qiè tiān qióng qū rǔ áo xiáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13、在括号里填上恰当的词语。
慈祥的( ) 舒展的( ) 枯燥的( )
酸涩的( ) 晴朗的( ) 理想的( )
14、写出下列词语的反义词。漫长()舒展()文中“仰望”、“注视”都表示看的意思,请你再写两个表示“看”的词语。
)文章以第一,二自然段开头有什么作用?第三自然段在文中起( )的作用,类似的还有第( )自然段)(2)“我们”心里酸涩是(3)“我们”~~~一个活泼泼的少年又该怎样呢?ōng qióng) 沉(chén chéng)醉
哽咽( yàn yè ) 枯( kū gū )燥
2、比一比,再组词。
慨叹 燥热 拄枴 明朗
概况 躁动 驻军 儿郎
3、给下列句子中粗体字选择正确的解释,将序号填在括号里。
1、A 2、C 3、A
4、选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。
1、吹 2、举 3、抖
5、将合适的搭配用线连起来。
健壮的 身体 参观 乐曲
粗壮的 故事 欣赏 画展
雄壮的 国歌 启发 风筝
悲壮的 绳子 制作 学生
6、《理想的风筝》这篇课文作者深情地回忆刘老师上课和放风筝时的情景,歌颂了刘老师和对生活的热爱与追求,表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。、《理想的风筝》为我们讲述了一位乐观、有着顽强生命力,对生活充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。
、说说文中省略号的不同用法。
倘若不幸他已经离开了我们……不,他不会的。表示语言突然中断,表现“我”不原这样的结果出现,希望老师永远长寿。刘老师啊,你在哪里?我深深地、深深地思念您……表示语意未尽,引人思索,表达了“我”对刘老师的深深思念之情。……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。引文的省略、
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