2年级语文下复习教案.docx

复习目标：1、能准确认读400个生字，能正确书写300个生字。提高学生的识字兴趣。创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。2、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。3、通过读句子巩固、积累句式的用法。4、能用音序查字法和部首查字法查字典。5、能够区分已学过的形近字和多音字、同音字。6、能正确使用逗号、句号、感叹号、问号。7、在口语交际中，学会讨论，在讨论中能够表达清楚，积极发言、认真倾听、声音适中。8、掌握基本的句式，了解基本的写作方法，懂得正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。9、能用普通话正确、流利、有感情地读课文，能背诵指定的课文。教学重难点：1、弄清题目的意思和要求是重难点。2、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。通过读句子巩固、积累句式的用法。教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法。愉快学习法。学生学习方法：合作学习，自主学习法。使用媒体：投影、图片、字卡。教学时间：???课时。?第一课时（字词部分——形近字复习1）（一）激情导入，乐中求学。????导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！（二）着眼整体，明确目标。今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：???溪水??躲藏??解脱??躺下??烧菜??浇水??住宿??世界??呼唤? ?解冻??棉花??探望??摇头??田野??未来??末日??商店??枯荣（三）整体回顾，知识归类。1、汉字开花（出示课件）（1）填一填？（区分两组形近字：羞和差???淹和掩）（2）你发现了什么?快来试一试吧！???全班交流，学生举例说说自己的发现。（3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。?2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写）???深（???）??厨（???）??碉（???）??馒（???）??渐（???）???探（???）??橱（???）??稠（???）??漫（???）??惭（???）????酒（???）??莫（???）??曾（???）??猴（???）??僵（???）???洒（???）??幕（???）??蹭（???）??喉（???）??疆（???）（2）用手势选择形近字：选字填空要求区分的字是：???哄烘拱????截戴裁?????讥叽????勾勺????碟蝶????愉偷????或式???吾悟????呜鸣????描瞄喵????蓬缝锋????歉谦3、加油站。（必答题，含有生字表2?中部分必须掌握的形近字。）（1）只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。教师下发练习纸，完成部分书面练习。（2）习题：???未????烧????摘????勾????玻????锋????鹃????末????绕????滴????沟????破????峰????鹅????抹????浇????商????购????坡????蜂????鹊（3）交换批改，谈谈自己有什么发现。4、创新大比拼。（1）我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。（2）交流自己的发现。?第二课时（字词部分——形近字复习2+多音字复习）（一）火眼金睛。???正确区分下列字。???勺勾???蜜密???垂睡???辫瓣???迷谜???桩脏???寿涛（二）加油站。（1）书面练习（2）组词。???尤???题???凰???陈????柳???娇???玲???芽???龙???提???煌???冻????印???骄???岭???讶（3）谈谈自己的发现。（三）三打白骨精。（多音字练习）（1）给下列本册多音字组词。（2）归纳：???间??待???答???钉???盛???藏????蒙???重???晃??溜???哄???喝???缝???假????斗???数????杆（四）创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。（1）例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！（2）盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子绿油油的，长得十分茂盛。（3）我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。（五）丰收园：学生自主练习。（1）宽带网：我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。（2）补充：???教??扫??背??地??别??都??量??干??空??好??盛??只??没??间??种??更??着高??处??的??斗??将??壳??相??解??称?