3年级下册专题教育教案.doc

环境教育 第一课时 人类的好朋友--动物与植物 年 月 日 教学目标： 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保护环境的重要性 重点难点： 了解一些常见的动植物的作用。 课前准备： 1我们常见的一些动植物的挂图。 2.地球生存环境日益恶化的挂图。 教学流程： （一）教学引入 1.出示关于动物和植物图。 2.谈话：同学们通过观察，有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。 （学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友--动物和植物） （二）学习新课 1.人类的朋友——植物。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的…… 2.人类的好朋友——动物。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友。 教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染……所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 反思： 第二课时 保护我们的家园 年 月 日 教学目标 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 重点难点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、树立学生保护环境的观念 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学流程： 一、检查课前的观察结果： 看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、进行分组讨论： 我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 四、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 五、简单介绍世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 六、制定环保措施 1）、设计环保广告语，宣传环境保护。 2）、向家人做一次保护环境的宣传。 3）、如何在实际生活中保护环境 反思： 第三课时 城市的固体废弃物 年 月 日 教学目标： 1、使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害。 2、使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。 重点难点： 1、了解城市固体废弃物的产生途径，对环境造成的几种不同的危害。 2、如何解决和处理这些城市废弃物。 教学流程： 一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。 二、城市废弃物的五大危害： 1、污染水体，使生命之源趋于枯竭； 2、污染空气，使生命要素受到损害； 3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残； 4、侵占土地，是生活空间受到损失； 5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。 三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径： 1、堆积法； 2、填埋法； 3、焚烧法； 4、沼气发酵法。 四、总结： 复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好小公民。 反思： 第四课时 空气与人的关系 年 月 日 教学目标： 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 重点难点： 让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 教学准备： 两只较大的塑料袋，一只装有助动车尾气，一只装有普通空气的塑料袋。 教学流程： 一、讲述空气对我们的作用： 师：人要生存，就要呼吸空