3年级下册人音版音乐教案1年级下册美术教案.doc

第一课 春天 第一课时 教学目标 1.从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境并尽可能展开想像、联想即兴创作以“春”为主题的音响作品。 2.能用欢快、活泼的情绪有感情地表演《嘀哩嘀哩》并进行打击乐伴奏的编创活动表达对大自然的热爱与赞颂。 3.音乐知识 在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏：从模仿实践中感受十六分音符的时值长短：在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。 教学重难点 听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 教学过程 1、以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。   (1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。   (2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。 2 、聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。   设问(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?   (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受? 3、介绍柳琴的形状与音色特征。 (有条件的学校如能用VCD及多媒体现代化手段介绍将更为形象生动。) 4、看着书上的图形谱完整地听全曲比较第一部分与第二部分的速度变化。 5、揭示曲名《春到沂河》介绍沂河的地理位置引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。 6、再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。 7、导入谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声 如果你不会的话请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。 8、听歌曲范唱(录音或教师示范) 9、请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声 。  10、讲解十六分音符的时值。  11、再听歌曲范唱要求学生感受歌曲的情绪。  12、学习曲调分两部分学唱即前16小节和后16小节。  (1)前16小节的学唱曲听出这16小节中的相同乐句是哪一句先学唱这8小节然后在学唱其他8小节。 (2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入学唱好8小节然后再学唱最后8小节。 (3)完整地、有感情地唱好歌曲。  13有感情地学唱歌词唱好全曲。 14让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏要体现学生的自主性尊重他们的创作在尝试实践的基础上选择最好的方案。 15.教学小结。 第二课时 教学目标 1从聆听《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境并尽可能展开想像、联想即兴创作以“春”为主题的音响作品。 2能用欢快、活泼的情绪有感情地表演《春天举行音乐会》并进行打击乐伴奏的编创活动表达对大自然的热爱与赞颂。 教学重难点  听辨并掌握十六分音符的时值长短并能在实践活动中运用。 教学过程 1谈话导入大自然里有各种美妙的声音你能用人声来模仿一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音? 这些声音组成了春天的音乐会——课题揭示的《春天举行音乐会》。 2聆听范唱(教师示范或听录音)。 3设问这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像! 4学唱第一部分歌曲(前16小节) (1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)。 学生吟诵歌词时教师弹着16小节曲调为他们伴奏既作为背景又为学曲调铺垫 (2)在有感情熟读这段歌词的基础上学会曲调与歌曲。 5学唱歌曲第二部分以乐句为单位以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句也是全歌的高潮要注意唱好。 6有感情地唱全歌并伴以动作表演。 7以打击乐伴奏渲染其气氛。 8打击乐的编创有两个方面一是选择乐器二是选择节奏。必需按不同性能的打击乐器选择其适合表演的节奏型。如金属类宜表演长音而木块类则宜短音。 9在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入《春》的欣赏。  设问歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题? 10听《春》的主题音乐。 设问你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你的感受。 11分别聆听第一、二、三插段音乐。 12完整地听全曲边听边看着课本上的图形谱及插图想像音乐所描写的情景并校对、调整自己刚才填写的答案。 13用彩色笔涂色块描述音乐的情绪变化与发展。 想像音乐描写的情景启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一答案只要大致情绪(色彩)相同即可要充分发挥学生的自主性。 14. 教学小结。 第三课时 教学目标 1复习四首音乐作品创作以春为主题的艺术作品。 2听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 教学重难点 .创