除杂问题专题PPT精要.ppt

（宿迁改编）20.某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置。 为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放 、 。 NaOH溶液 浓硫酸 总结除杂方法 1 物理方法 1.1 过滤法。原理：把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。如：氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙。 练习1 下列混合物可以用溶解、过滤、蒸发操作来分离的是：（ ） A．CaCO3 CaO B．NaCl KNO3 C．NaNO3 BaSO4 D．KCl KClO3 1.2 结晶法。原理：几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。例如：除去固体硝酸钾中混有的氯化钠杂质。 练习2 下列混合物适宜用结晶法分离的是：（） A．NaNO3 ，Na2CO3 B．NaNO3 ，NaCl C．NaOH， Mg(OH)2 D．NaCl ，BaSO4 2 化学方法：原理 （一）加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。 （二）反应后不能带入新的杂质。 （三）反应后恢复原物状态。 （四）操作方法简便易行。 初中常用化学除杂方法有以下几种： 2.1 沉淀法：使混合物中的杂质与适当试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。 下列混合物可用沉淀法除去杂质（括号内的物质是杂质）的是（） A．KNO3〔Ba(NO3)2〕 B．NaCl〔KNO3〕 C．NaNO3 [NaCl] D．Ca(NO3)2 [AgCl] C 2.2 化气法：将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。 如：硝酸钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀硝酸溶液。 练习4 下列混合物中的杂质（括号内的物质是杂质）适宜用气体法除去的是： A.NaNO3〔Ba(NO3)2〕 B.NaCl [Mg(OH)2] C.KNO3〔K2CO3〕 D.Na2SO4〔MgSO4〕 C 2.3 置换法：将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。如:硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。 练习5 加入下列哪些物质可以除去硫酸亚铁溶液中混有的少量杂质硫酸铜（） A．Zn B．Fe C．Cu D．Mg B 2.4 吸收法：两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。 如：一氧化碳中含有二氧化碳时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。 2.5 其它法： 将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。 如：氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。 初中化学中常见的几种离子的鉴别方法： Cu2+：加可溶性碱溶液（其中有OH-），产生蓝色沉淀。 Fe3+：加可溶性碱溶液（其中有OH-），产生经褐色沉淀。 Mg2+：加可溶性碱溶液（其中有OH-），产生白色沉淀。 Cl-：加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。 SO42-：加BaCl2溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。 CO32-：加盐酸或稀H2SO4（其中有H+），产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。 H+：加紫色石蕊试液变红。 OH-：加紫色石蕊试液变蓝 　在实际应用中，还可以将鉴别题按一次性鉴别、多次性鉴别、不加其他试剂鉴别、两两混合鉴别等进行分类，根据各自独有的特点，总结解题技巧，从而达到全面掌握不同鉴别类型的目的。 解题步骤  1. 审题。 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2. 分析。 抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3. 解答。 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4. 检验。 得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 1. 以物质特征颜色为突破口 2. 以物质物征反应条件为突破口 点燃（有O2参加的反应）：通电（电解H2O）；催化剂（KClO3分解制O2）；高温（CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。 3. 以物质特