8上古诗默写专项训练.docVIP

八年级上学期古诗文默写专项训练 《长歌行》 1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 3．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： 4．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： 5．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： 6． 《野望》 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： 4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 《早寒江上有怀》 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句： 3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句： 5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句： 6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： 《望洞庭湖赠张丞相》 1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 2．诗中表现诗人渴望援引的诗句： 3．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： 4．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 《黄鹤楼》 诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 2. 诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： 3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： 4．诗中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句： 《送友人》 1．诗中交代送别地点及环境的句子： 2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句： 4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句： 《秋词》 1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： 2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子： 3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子： 4．诗中描写秋天美景的诗句： 5．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 《鲁山山行》 1．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句 2.诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句： 3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句： 4.诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句： 《浣溪沙》 1．词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子： 2．词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句： 3．词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句： 4．有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句： 5．词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子： 《十一月四日风雨大作》 1．诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句： 2．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句： 3．诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句： 4．诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子： 5．陆游《示儿》诗中写道：“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。“表现了诗人至死不忘复国的决心。本诗中表达与其相同意思的诗句： 《》、《归园田居》：_ 2、《归园田居》：《使至塞上》即景设喻，既言事，又写景，在叙事写景中传达幽微难言的内心抑郁的诗句：《使至塞上》千古壮观的诗句：_《红楼梦》中香菱议论过《使至塞上》中的那两句诗：11、《渡荆门送别》中交代远渡的地点和出蜀目的句子：_ 12、《渡荆门送别》写远景的句子：3、《渡荆门送别》变换角度描写长江近景的句子_4、《渡荆门送别》点名主旨的句子:__ 15、李白《渡荆门送别》中__________________，__________________。两句直扣诗题，交代此行的目的。 16、李白《渡荆门送别》中________________，______________。两句用游动的视角来描写景物的变化。 17、《登岳阳楼》富有诗情画意的情景，引起诗人丰富的遐想的句子： 18、《登岳阳楼》发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个王国之臣的愤懑的句子：、《登岳阳楼》语义双关，体现诗人无限悲恨的句子：__________________________________________________________ 2、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。 _________________________________________________________ 3、请写出古代诗词中有关山的诗句。 ___________________________________________