《高数Ⅰ、Ⅱ》〔计科〕考试标准.docVIP

《高等数学Ⅰ、Ⅱ》 （计算机科学与技术专业） 考 试 标 准 （试行） 遵义师范学院数学系 二〇〇七年六月 为进一步提高《高等数学Ⅰ、Ⅱ》（计算机科学与技术专业）课程的教学质量，增强教学与考试的透明度，提升考试的公开公正性，促进课程组教师教学与考试工作的科学性与规范性，克服盲目性与随意性，特根据《高等数学Ⅰ、Ⅱ》课程的教学大纲，制定本考试标准（试行）。在试行一段时间后，可由系教学工作委员会安排作适当修改。 一、考试形式 本课程一般采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟。 二、试卷结构 1．试题一般分为填空题，单项选择题，判断，计算题，证明题等五种题型。小题总数控制在20—22个之间。试卷总分为100分。小题数在题型中的分配参考下表 题 型 一、填 空 二、单项选择 三、判 断 四、计 算 五、应用及证明 小题数 4-6 4-6 4-6 5-7 1-2 分 值 15-18 15-18 15-18 35-45 10-15 2．试题的难度一般分为简易题，中等难度题，较难题三类。试题以课程中基本内容、基本方法、基本概念、基本计算为主，以中等学生学习程度作为参考。三类试题的分值的控制在下述比例左右。 简易题︰中等难度题︰较难题=3︰5︰2 3．试题涉及的知识点要包含教材中知识点的90%左右。 考核的知识点分为四个层次，依次为了解，理解，掌握，应用。各层次的具体要求是 了解——对知识点有一定的、初步的认识，知道其含义，能进行识别。 理解——对知识点有一定的认识，清楚并能说明其含义，能进行初步的计算及应用。 掌握——对知识点有完整的认识，清楚其含义及其与相关知识点或概念的联系与区别，能利用其进行计算和一般的论证。 应用——对知识点有完整的认识，完全掌握其含义，能利用其性质、方法进行熟练的计算和论证，并掌握其具体的意义和实际应用。 试题中从低到高四个层次的知识点的分值比例控制在2：3：3：2左右。 三、考试内容 本课程选用的教材是同济大学数学教研室所编写的《高等数学》（第四版 上、下册）。本课程的教学分两个学期进行，考试也按两个学期组织进行。考试内容所含知识点，知识点的所属层次参考下表，具体安排可根据实际情况灵活掌握。 第一学期（第一章 — 第六章、第十二章） 章 节 次 内 容 要 点 层次要求 分值 了 解 理 解 掌 握 应 用 第一章 函数与极限 第一节 函数 1．集合、常量与变量 √ 16分 2．函数概念 √ 3．函数的几种特性 √ 4．反函数 √ 第二节 初等函数 1．幂函数 √ 2．指数函数与对数函数 √ 3．三角函数与反三角函数 √ 4．复合函数 初等函数 √ 5．双曲函数与反双曲函数 √ 第三节 数列的极限 1．数列极限的定义 √ 2．收敛数列的性质 √ 第四节 函数极限 1．自变量趋于有限值时函数的极限 √ 2．自变量趋于无穷大时函数的极限 √ 第五节 无穷小与无穷大 1．无穷小 √ 2．无穷大 √ 第六节 极限运算法 1．无穷小的性质 √ 2．极限的运算法则 √ 第七节 极限存在准则、 两个重要极限 1．极限存在的两个准则 √ 2．两个重要极限 √ 3．*柯西极限存在准则 √ 第八节 无穷小的比较 无穷小的比较的定义 √ 第九节 函数的连续性与间断点 1．连续的函数性 √ 2．函数的间断点 √ 第十节 连续函数的运算与初等函数的连续性 1．连续函数的和、积及商的连续性 √ 2．反函数与复合函数的连续性 √ 3．初等函数的连续性 √ 第十一节 闭区间上连续函数的性质 1．最大值和最小值定理 √ 2．介值定理 √ 3．*一致连续性 √ 第二章导数与微分 第一节 导数的概念 1．引例 √ 12分 2．导数的定义 √ 3．求导数举例 √ 4．导数的几何意义 √ 5．函数的可导性与连续性的关系 √ 第二节 函数的和、差、积、商的求导法则 函数的和、差、积、商的求导法则 √ 第三节 反函数的导数 复合函数的求导法则 1．反函数的导数 √ 2．复合函数的求导法则 √ 第四节 初等函数的求导问题