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4年级下册综合实践课教案
综
合
实
践
活
动
设
计
四 年 级
主题活动一:粮食知多少
活动目标:
1、初步了解粮食的生产过程,体会粮食来之不易,激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考,培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣,揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身,金屋藏娇,粒粒皆辛苦,颗颗宝中宝。(稻谷)
2、表演《一粒米的自述》。(揭示课题)
(我是一粒米,别把我看不起,农民伯伯冒着风雨来种我,忙呀,忙呀忙,费了多少力。我呀来得不呀不容易。)
3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。(出示图片)
(翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒)
4、朗读古诗《悯农》。
(锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。)
5、指导看书。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果,并谈谈自己的感受。
2、各小组推荐代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画,或师出示图片。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
3、读儿歌《爱惜粮食》。
喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗,爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画:
小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
五、唱一唱:歌曲《我是一粒米》。
六、活动延伸:
1、鼓励学生画一画并张贴宣传画,在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的计划书。
3、与家长合作,关注学生在家庭中的实际表现,引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
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主题活动二:安全自护我能行
教学目的
1、让学生知道校园安全的隐患,教育学生在校内要注意安全。
2、让学生找出校园中不安全的角落。
3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动,进一步受到校园安全教育。
教材分析重点懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。
难点制订采访计划和谈采访收获,有效地开展校园安全宣传活动。
教学过程:
一、校园安全大家谈。
1、讨论及交流。
同学们,我们每天在校园里快乐地学习,生活,可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢?
2、汇报自己在学校发生意外受伤的情况。
包括:次数,时间,地点,受伤原因,处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。
二、校园安全搜查线。
你想了解更多意外受伤事情吗?我们来写写自己的采访计划吧!
1、我的合作伙伴是( )。我们此次采访活动的目的是:( )。我们想采访( ),因为(
),我们准备在( )时候采访,因为( )。我们的分工是:( )。
2、制定采访问题。
3、请你们根据制定的计划,采访一下自己班或其他班的同学,关于校园意外受伤的情况,作好记录。
教学过程
三、意外受伤的原因。
1、问:你认为以下同学的行为危险吗?请用一句话概括他们的行为,并想想可能发生的后果。
2、汇报讨论情况:
书P22的图上的同学行为怎样,可能会产生什么后果?让同学各抒己见。
如果你发现这些行为,你会怎样做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?
四、校园安全电子眼。
仔细观察一下,我们学校是不是也存在类似的不安全的角落? 请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落,并写出原因和建议。
五、安全宣传靠大家。
1、你想为校园安全做宣传吗?为什么?
2、你准备用什么方式进行安全宣传呢?在书P12选择你的宣传方式,并说明原因。
布置作业随时注意校园安全,并为校园安全做宣传。板书设计安全自护我能行
校园安全大家谈
校园安全搜查线
意外受伤的原因
校园安全电子眼
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