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5上沟小学五年级英语教案11–12课
Lesson11 What do you do?
上沟小学 李东坡 石露毅
课时数:四课时
第一课时
备课时间: 月 日 总课时数:______
教学内容:词汇
教学目标:
理解并掌握有关职业的单词。
kind、answer、which能听懂,会说会认读并会拼写。
interesting、policeman、manager、choose、cleaner、 能听懂,会说,会认读
教学重点:有关职业的单词worker、cook、farmer、nurse、policeman、cleaner、doctor、teacher… 这几个单词。
教学难点:单词在实际语境中的运用。
教学用具:录音机、卡片。
课时数:四课时
教学过程:
复习以前学过的有关职业单词,教师出示单词卡片。看单词说汉语,看汉语说单词。
Farmer worker teacher doctor cook nurse
农民 工人 教师 医生 厨师 护士
导入新课学单词:policeman、manager、cleaner、interesting、choose、kind、ring、answer、which
教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。
学生试读单词。
学生听录音并跟读单词。
学生分组读单词,互相纠正单词发音。
学生站起来读单词,教师纠正学生发音。
学生熟读并记忆单词。
操练反馈:
教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学生一两分钟时间,让他们快速写出中文。
布置作业:
熟读并记忆单词。
本课单词带音标写三遍。
上课时间: 月 日
课后反思:
第二课时
备课时间: 月 日 总课时数:______
教学内容:Lets learn 及 Lets talk
教学目标:理解和掌握询问职业的用法
教学重点、难点:
What do you do?
I am a farmer.
Where do you work?
I work on a farm.
教学方法:听、说、演。
教学用具:录音机、图片。
教学过程:
复习检查本课所学单词。
导入新课
教师自我介绍:I am a teacher. What do you do?
你是干什么的?
学生回答:I am a pupil.
教师问:Where do you work?
学生回答:I work in a school.
教师简笔画卡片带单词:
Worker factory ; teacher school;
Doctor hospital; postman post office
学生看卡片单词用What do you do?
I am a × ×.
Where do you work?
I work in the × ×.
上课时间: 月 日
课后反思:
第三课时
备课时间: 月 日 总课时数:______
教学内容:句式造句。
教学目标:学会Lets talk并能对话。
教学重、难点:对话。
教师一人扮演两个角色表演该对话,让学生初步感知对话内容。之后,放录音,让学生听,再逐句放,学生跟说并译成汉语。
操练
教师出示图片,问答操练(同桌为一组)教师,要注意巡回检查及时发现问题,及时纠正。
指名依图对话
效果检测
What_______you do ?
I am a ?
Where do you work?
I work a school
九、布置作业:
背诵Lets talk.
Lets learn 做在作业本上。
上课时间: 月 日
课后反思:
第四课时
备课时间: 月 日 总课时数:______
教学内容:Read
教学目标:能理解并会读短文。
教学重点、难点:理解并掌握与职业话题相关的句式。
教学方法:听、说、讲授法
教学用具:录音机。
教学过程:
复习上节Lets talk 部分
教师用英语把课文讲给学生听,然后再用汉语翻译一遍。
学生听录音两遍,记下听到的单词。
教师领度课文两遍。
学生分三人为一组读课文,达到能熟读课文的程度。
学生分角色朗读课文。
效果测试:
教师提出问题。学生回答。
What does Mr Smith do?
What does Mr Smith want?
What
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