7年级下语文阶段试卷答案.docVIP

2008—2009学年第二学期七下期末语文试卷 参考答案 混沌 梭 暴虐 噬 赢得生前身后名、晨兴理荒秽、关山度若飞、待到山花烂漫时、孤雁不饮啄、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 略 必须积累一定的关于梅的古诗词 同意上述意见中任何一种均可，得一分，自己的理由得3分；推荐一本书得1分，理由3分。 6、“十七”改为“17”；“将近”与“多”前后矛盾；“头等舱顶部突然爆裂”与“飞机瞬间处于失压状态”互换位置；“技能”改为“技术”；“绝”改为“决”；“成功迫降”前加入“将飞机” 7、由于缺乏来自父母的亲情呵护与完整的家庭教育和监管，许多留守儿童过早地承受着成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面出现了严重问题。不少儿童表现出害羞、不善于表达的自闭倾向，一半以上的孩子呈现出不同程度的心理问题。家庭监管的严重缺位、学校教育的疏忽、社会环境的不良影响，还导致诸多留守孩子出现行为失范。 8、介绍了松树驯良的特点。第一层到“住在高大的树上”，第二层到“吃东西”，余下为第三层。 9、（1）“老是”准备说明了松树的尾巴经常翘起来；（2）“只有”准确说明松树到地上来非常少，当树被风刮的实在无法立足时才会下地。 10、略11、略 12、第一件事：初中毕业时大家靠油灯读书的快乐往事。第二件事：高中毕业时，我将油灯与同学分享的往事。 13、不习惯这样的暗淡,为下文对自己经历的回忆作铺垫。 14、“这是一个庞大的灯阵,数百盏油灯,灿然的火焰,在夜的空间跳动,星点相连,忽闪摇曳,若星河般灿烂,圣火降临般壮丽”。批注略。 15、(1)因为 “我”在“他”最困难的时候帮助了他, 给了 “他”希望及创造奇迹的机会, 像一盏灯一样照亮他的心灵、他的人生之路。(2) “你所创造的奇迹,使我们这些以黄土地为生的人看到了希望”。 16、“我”关心同学；“他”刻苦努力，懂得感恩。 17、渐渐；咬；渐渐；靠近 18、略 19、可以从老虎的心理、动作方面进行分析。 20、略 7、 B8、 找书 争书 得书9、 文化大革命时期；公共场合（书店中）；谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢得那些作家；谈谈几乎被人们遗忘了的世界。10、 语言 动作 神态 天真活泼 聪明可爱11、 排比 比喻；对小姑娘在动乱年代仍不懈追求人类优秀文化的那种纯洁、美好的心灵的赞美。 （二）阅读文章后回答下列问题(15分) 我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦…… 《飞鸟集》破损了，我 a ( 希望 渴望 盼望 )再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中…… 我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。 有一天，我忽然 b ( 想入非非 胡思乱想 异想天开 )了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是当于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》! 该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤夺着《飞鸟集》的一片绿色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。 几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，象一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。 我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得象小鸟在唱歌。 我有脑海里忽然旋起个念头，在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道“你知道，这是谁的书?” “谁的书？”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾…… 啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的