8年级下学期语文备课组计划.docVIP

八年级下学期语文备课组计划 庞雪梅 一、指导思想： 以学校工作思路为指导，根据学校的教研工作要求，结合本备课组教师实际，进一步深化责任意识，更新教育观念，立足备课组建设，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以全面提高教学质量为归宿，继续聚焦课堂教学,重视教学环节，加大教研力度，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，提高教师的专业素质，培养学生良好的学习品质和学习风气，努力提高全年级语文素质，使教学质量再上一个新台阶。 二、学情分析 这一学期，七年级的学生进入第二学期，通过半个学期的学习，这八个班的孩子已经开始适应初中生活，养成了一定的语文学习习惯，也开始培养起学习语文的兴趣，但是，语文的学习能力还有待加强。上一学期，七年级学生积累了一定知识，书写渐趋规范，阅读水平有了进步，写作能力有了一定的提高，有相当一部分同学不做笔记，上课发言不积极，作业拖拖拉拉，不及时巩固所学学习方法的掌握也还有待渗透。、：　从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣做到既教书又育人 　语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间能力之间以及知识能力情意之间的联系重视积累感悟熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高 　　视学生思维能力的发展在语文教学的过程中指导学生运用比较分析归纳等方法发展他们的观察记忆思考联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维 　　教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力堂课教师根据学生实际精心备课尤其要备好学生改变繁琐的教学方式突出重点和难点要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习 　　重视创设语文学习的环境沟通课本内外课堂内外学校内外的联系拓宽学习渠道增加学生语文实践的机会 　　作文教学贴近生活实际富有生活气息灵活命题形式多样多写随笔读书笔记尝试互批共批以改促写有效提高作文水平 　　实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差力争整体提高 8、引导鼓励学生成立课外学习小组培养合作精神开展互助互帮实行一帮一学习语文帮助提高学习兴趣和成绩 　　优化作业管理培养学生自主学习自我管理加强课代表小组长的模范带头作用和监督作用力争做到每课过关单元过关 　　作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点 11、利用竞赛学科活动法等多种多样的教学形式开展丰富多彩的读书报告会故事会朗诵会演讲会手抄锻炼能力提高兴趣　课前一分钟演讲包括自我介绍新闻消息小故事成语解说等锻炼表达能力 　　做好开头的扭转工作扭转以往不良的学习习惯 　　教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评让学生树立起学习语文的信心 15、开展网络辅助教学对家庭有条件的同学鼓励和指导他们多学习一些课外阅读优秀作文和作文技巧等利用每周（下午）集中全体语文老师同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于节。 时间 七年级 八年级 星期一 程体壕 朱永娟 星期二 陈永勤 王远国 星期三 叶泽辉 庞雪梅 星期四 付长营 庞雪梅 备注 附表二： 语文组组内公开课安排表（暂定） 周次 上课教师 课型 第四周 付长营 公开课 第五周 程体壕 　 公开课 第六周 陈永勤 公开课 第七周 庞雪梅 公开课 第八周 王远国 公开课 第九周 朱永娟 公开课 第十周 叶泽辉 公开课 第十一周 付长营 公开课 第十二周 程体壕 公开课 第十三周 陈永勤 公开课 第十四周 庞雪梅 公开课 第十五周 王远国 公开课 第十六周 陈永勤 公开课 备注 1、每位上公开课的老师，至少提前一天将授课班级和授课时间通知语文组的各位老师，方便老师们调整课程参加听课。 2、若授课教师进行集体备课的展示课或课改展示课，需要将集体备课的教案或学生的学案复印给语文组的老师，每人一份。 3 、公开课结束以后，语文组的老师要及时进行集体评课。 8