8年级数学1次函数的复习.docVIP

一次函数的复习 　　一、知识结构　　二、学习要求：　　(一)函数的相关概念　　1．知道现实生活中存在变量与常量，变量在变化的过程中有其固有的取值范围，变量之间有相互制约、相互依存的关系．　　2．能根据实际问题列出解析式，写出自变量的取值范围(使函数的解析式有意义；实际问题有意义)；给出自变量的一个值，会求出相应的函数值．　　3．初步理解函数图象的意义，掌握用“描点法”画函数图象的一般步骤，能比较准确地画出较简单函数的图象；初步学会依据函数图象分析变量之间的数量关系，回答有关问题．　　(二)一次函数　　1．理解正比例函数的概念和特征，能正确地画出正比例函数的图象，说出正比例函数的性质及其图象的性质，理解k对正比例函数y=kx性质的影响： 解析式 y=kx(k为常数，且k≠0) 自变量取值范围 全体实数 图象 形状 过原点和(1，k)点的一条直线 k的取值 k0 k0 位置 经过一、三象限 经过二、四象限 趋势(从左向右) 上升 下降 函数变化规律 y随x的增大而增大 y随x的增大而减小 　　2．理解一次函数的概念和特征，能正确地画出一次函数的图象，理解一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=kx的图象之间的位置关系：列表说明　　当b0时，直线y=kx+b由直线y=kx向上平移b个单位长度；　　当b0时，直线y=kx+b由直线．y=kx向下平移|b|个单位长度；　　3．掌握一次函数的性质及其图象的性质，理解k、b对一次函数y=kx+b的性质的影响：(对比正比例函数的性质和图象的性质) 解析式 y=kx+b(k为常数，且k≠0) 自变量取值范围 全体实数 图象 形状 过(0,b)和点的一条直线 k、b的取值 k0 k0 b0 b0 b0 b0 位置 经过第一、二、三象限 经过第一、三、四象限 经过一、二、四象限 经过二、三、四象限 趋势(从左向右) 上升 下降 函数变化规律 y随x的增大而增大 y随x的增大而减小 　　(1)k决定直线y=kx+b从左向右是什么趋势(倾斜程度)，b决定它与y轴交点在哪个半轴，k、b合起来决定直线y=kx+b经过哪几个象限；注意看图识性，见数想形．　　(2)两条直线l1：y=k1x+b1和l2：y=k2x+b2的位置关系可由其系数确定：　　　　相交　　　　平行；　　　　重合．　　4．能依据给定的两个独立条件，用待定系数法求一次函数的解析式：　　(1)常见的直接条件：　　　 对于正比例函数，根据除原点外的一点(x0，y0)确定　　　 对于一次函数，根据两点(x1，y1)和(x2，y2)，解方程组确定k、b　　(2)间接条件：围成图形的面积；平行关系等．　　(三)用函数观点看方程(组)和不等式　　1．会用函数的观点来再次认识一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式，能用辨证的观点看待一次函数与一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式之间的联系．　　(1)一次函数y=kx+b的图象与x轴交点的横坐标一元一次方程kx+b=0的解　　(2)一次函数y=k1x+b与y=k2x+b两个图象的交点　　(3)使一次函数y=kx+b的函数值y0(或y0)的自变量的取值范围一元一次不等式kx+b0(或kx+b0)的解集．　　2．能直观地用函数的图象来反映方程(组)的解和不等式的解集，能用一次函数的性质来解决简单的方程(组)问题、不等式问题和实际问题．　　(四)一次函数的应用　　1．掌握一次函数在数学中的应用：　　(1)会求某个一次函数的图象和两个坐标轴围成的三角形的面积：　　(2)会求两个一次函数的图象和坐标轴围成的三角形面积或四边形面积：关键是求某两条直线的交点的坐标(即多边形顶点的坐标)．　　2．掌握一次函数在实际中的应用：如分段函数问题、简单线性规划问题等．　　三、例题分析：　　例1．已知两个变量x、y．　　(1)若满足关系2x+3y=5，x为自变量，则函数y=____，它是关于x的____函数：　　(2)若满足关系2x+3y=b(b为常数)，y为自变量，则函数x=_____，它是关于y的____函数；　　(3)若满足关系2x+3y=0，则用x表示y为_____，它的比例系数是_____．　　解：(1)，一次，(2)，一次 (3)　　说明：一个问题中的自变量和函数是可以相互转化的．　　例2．已知y是关于x的正比例函数，且x=2时，y=-3．求函数解析式．　　解：y=-1.5x　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一题多变：(1)已知一次函数的图象经过原点，还经过点(2，-3)，求函数解析式．(2)已知函数图象如图所示，求函数解