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塔水中学九年级语文复习------文言文练习 七上、伤仲永 1、下面加线词词义或用法相同的一项是（ ）。 A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰 C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意 2、选出对课文内容理解不正确的一项（ ） A．方仲永幼时天资过人，后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。 B．作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不如一次。 C．《伤仲永》借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。 D．《伤仲永》中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。 3、选出下列说法正确的一项（ ） A．《伤仲永》详写了方仲永才能初露时的情形，略写了他后来的变化和结局。 B．“世隶耕”既衬托了方仲永的非凡天资，又为写他到我家来求见我作铺垫。 C．《伤仲永》结尾部分先分析一般人，再总结方仲永的悲剧，由一般到特殊。 D．《伤仲永》的语言平实、精当，叙述故事冷静客观，不带任何私人感情。 4、下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ） A．或以钱币乞之 或遇其叱咄 B．未尝识书具 尝趋百里外 C．日扳仲永环谒于邑人 每假借于藏书之家 D．还自扬州 手自笔录 翻译： 1、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。2、即书诗四句，并自为其名。 3、其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。4、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 5、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。6、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 七上、卖油翁 1、对下面句子中加线字解释有误的一项是（ ） A．公亦以此自矜　 （夸耀）B．尝射于家圃　 （菜园，指场地） C．释担而立睨之　 （瞪眼睛）D．徐以杓酌油沥之　 （慢慢地） 2、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ） Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之 3、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ） Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。 Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 4、本文所阐述的道理是（ ） Ａ、有本领不应自矜自傲。Ｂ、教育他人应以身示范。 Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。Ｄ、天外有天，人外有人。 5、列各组词意思相同的一项是（ ） Ａ、以：公亦以此自矜　　以我酌油知之　　Ｂ、射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎 Ｃ、去：睨之，久而不去　周朝、宋朝相去几何时矣　Ｄ、自：公亦以此自矜　　自钱孔入而钱不湿 翻译： 1、见其发矢十中八九，但微颔之。2、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 3、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 4、因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 七上、三峡 1、下列各组中加点的词意思完全相同的一组是( ) A. 哀转久绝 群响毕绝 B.属引凄异 有良田美池桑竹之属 C.至若春和景明 政通人和 D.把酒临风 临溪而渔 2、选出下列句子中加点词解释正确的一项 （ ） A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰） C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续） 3、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）  A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） C．绝巘多生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失） 4、下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ） A．何陋之有 B．予尝求古仁人之心  C．已而之细柳营 D．策之不以其道 5、对文章内容理解错误的一项是 （ ） A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。 《三峡》（甲文）与《与朱元思书》（乙文）比较阅读 6、下面分析有误的一项是（ ）。 A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭