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礼 仪 教 案 三桥街小学 张海红 礼仪校本课程纲要 一般项目 开发教师：张海红 教学材料：创编 课程类型：任选 授课时间：一学期 授课对象：一年级 具体内容 课程目标 我国素有“礼仪之邦”的美誉，尊礼守礼是我国的传统伦理道德的重要内容，正如民谚所说：“鸟靠翅膀飞，人靠礼仪来往。”所以，礼仪课确定以下目标： 让学生养成良好的行为习惯。 让学生养成良好的卫生习惯。 让学生学会理解他人，尊重他人，与他人融洽相处。 培养学生的爱心。 课程安排 我回来了 遥控器该谁拿 小草向我笑 姥姥病了 今天是我的生日 为妈妈过生日 这是我们的乐园 不能不守信 老师病了 我该送什么呢 亲戚怎么“走” 学会文明发问 倾听也是一种礼貌 跟妈妈逛超市 动物也是朋友 车厢里的文明 来到同学家 课程实施 第一课 我回来了 教学目的： 使学生增强安全意识。 知道有事要告诉父母。 教学过程： 一、教师演小品《放学回家》 放学回家的小明在门外大喊：“开门!”妈妈一开门，小明就把书包往她怀里一丢。 “小明，妈妈今天来了客人，有事商量，你到你房里写作业，好吗?” 小明定睛一看，可不是吗?妈妈的同事王阿姨正坐在沙发里，面前摆了一堆材料。“王阿姨好!你知不知道我们学校今天发生了一件有趣的事……” 小明越说越带劲，妈妈在一旁说：“好了小明，妈妈和阿姨还有事呢，你到自己的房里去写作业吧!” 二、行为评说 小明是一个很热情好客的孩子，可是你知道这一次他有哪些事情 做得不太好? 分小组讨论 汇报讨论结果 礼仪规范指导 早上起床应该自己穿衣服，不能让爸爸妈妈给你穿。 每天上学和放学应该给妈妈打招呼。 如果爸爸妈妈正在睡午觉，你想出去玩，应该留张字条告诉他们你去哪里了，什么时候回来。 平时帮父母干一些力所能及的小事，对劳累一天的他们却是极大的安慰。 客人和大人们谈话，自己不要插嘴。 自选题目编小品 思考： 同学约你去出去玩，父母不在家，你该怎么办？ 第二课 遥控器该谁拿 教学目的： 学会尊重他人，理解他人，和他人融洽相处。 教学过程： 一、教师讲故事《看电视》 星期六的晚上，小明拿着遥控器摁来摁去老半天了，妈妈说：“明明，小孩子总拿着遥控器干什么，让爷爷奶奶调台。” 明明说：“他们就只知道看戏曲台。” 妈妈说：“你看了那么长时间自己喜欢的电视，也该让大人们看看自己想看的电视了。” 明明说：“哎呀，我今天好不容易有点儿时间，就让我多看一下嘛！” 爸爸说:“大家一个星期难得在一起，你也该为别人找想呀！” 明明生气地说：“真烦，给你给你！我不看了！”然后把遥控器往茶几上一拍，回到自己卧室“啪”地一声关上了门。 二、行为评说 你知道小明哪些地方做得不对？他应该怎样做？ 同桌互说 指名说 三、礼仪规范指导 将学生分为六个组。 给每个组发资料袋进行学习。 全班交流。 资料袋内容是周末和大人们一起看电视时，可能会出现矛盾，这时你要注意什么？ 不挡别人视线。 吃水果或休闲食品，从年龄长者发起。 有电话帮忙传叫。 不能自己占着遥控器看个没完。 大家看的节目不一样，影响办法协调。 看完电视帮忙收拾果皮纸屑和桌椅板凳。 四、思考： 表弟来你家做客，和你争夺遥控器怎么办？ 第三课 亲戚怎么“走” 教学目的： 使学生养成良好的言行举止习惯。 教学过程： 一、小品《走亲戚》 “笃笃笃笃笃……！”一身迷彩服的小明重重地捶着奶奶家的门。 “奶奶好！”小明向开门的奶奶撅起小嘴：“妈妈非要回乡下过年，烦死人！” 晚餐时，小明呼哧喝了些喜欢的鲫鱼汤，便离席坐到一边，叉开双腿摇晃起凳子来。姥姥谈起乡下的弟弟学习不太好，小明得意地说：“我总是第一！” 回城前，奶奶塞给小明一个红包。 “噢——谢谢！”小明暗暗捏了捏红包，觉得有点薄，于是不悦地说。 二、行为评说 回家后，妈妈对小明这次做客的表现给予了一些指导，你能猜猜妈妈说了些什么吗？ 同桌之间说一说。 找位同学演一演。《第二次回奶奶家》 三、礼仪规范指导 到亲戚家做客，应该注意哪些言行举止，我们才能成为受人欢迎的客人呢？ 自由说一说。 指名说一说。 教师归纳总结： 服饰整洁得体。 敲门应轻而有节奏。 主动热情问候主人。 坐姿端正优雅。 就餐时，不挑食、不从身体发出一些异声异味。 被问学习情况，应谦虚。 四、思考： 如果你将独自在亲戚家住几天，该注意哪些礼节？ 第四课 姥姥病了 教学目的： 学会关心和照顾病人。 教学过程： 一、师生合作表演小品《探望姥姥》 探视时间已过，小明趁值班人员不注意，悄悄地向病房跑去。 “喂！小朋友，快回来！”值班人员在身后叫起来…… “姥姥，看！我为你买了一只小鸟！第二次，小明按规定顺利进入了医院。 “姥姥，妈妈说您病得很重，是真的吗？”姥姥的手轻微