PEP小学英语五年级下册第1单元第2课时教案.doc

教 学 设 计 年 级 五年级 科 目 英语 备课教师 吴海菊 授课时间 第 1 周 2 月 28 日 课 题 Unit 1 This Is My Day 教学内容 A、Let’s learn A、Let’s play A、Let’s talk A、Let’s find out A、Read and write A、Make a survey 教学目标 1．能够听、说、读、写A、Let’s learn部分的动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 　　2．能够听、说、读、写A、Read and write部分的句型：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. 教学重难点 1．掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2．掌握四会句子： When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12L:00 at noon. 教学准备 课件 教 学 过 程 设 计 1．热身（Warm-up） A、Let’s start 　　用纸制钟表进行转动，问学生：What time is it? 学生应回答：It’s six o’clock. 教师再做出get up的动作，说：I usually get up at 6:00 in the morning. 教师出示PPT，指着图1问学生： When do you get up? 引导学生回答： I get up at …. 并填写具体时间。 2．预习（Preview） A、Let’s chant 　　唱歌谣Let’s chant 3．新课呈现（Presentation） A、Let’s learn （1）教师出示单词卡片：do morning exercises.教师领读，学生跟读，教师注意提醒学生 exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生：Can you do morning exercises? 该学生答：Yes, I can.这名学生再问其他学生，做连锁操练。操练可以不按座位进行，让每名学生始终保持积极的状态。建议教师引入do eye exercises来拓宽学生的词库，丰富操练内容。 （2）教师给大家表演动词短语play spots。学生也许会猜测为play football / basketball / ping-pong, jogging等。教师可以这样引导学生：Yes, you’re right. We can play … We can play sports. You play sports every day. （3）教师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，教学短语：eat breakfast / dinner, 老师领读，学生跟读。教师引导学生说：I eat breakfast，学生马上说at 7：00 in the morning。学生分组做这个游戏，以此方式来操练三个动词短语。 （4）教师出示单词卡片have English class，说句子：We have English class。学生学说这个句子。 （5）学生两人一组用单词卡片练习本课时动词短语。说得多且正确的一方为胜者。 （6）学生听A部分Let’s learn的内容，跟读。 A、Let’s play （1）学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在他/她背后说出这个动作的名称，如：I get up / do morning exercises …表演完毕后全班评选最佳拍档。 （2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30… A、Let’s talk （1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。 （2）教师板书：“I get up at … I eat breakfast at … I go to work at …”等五个句子，解释说： This is my timetable. Do you want to know the time?引导学生询问： When d