鲁班一小教学常规管理细则.docVIP

仁怀市鲁班一小 2014年度教育教学常规、教育科研工作管理细则 一、教师计划总结撰写 1、各班主任开学初拟定班级工作计划。 2、各班主任开学初拟定班级德育工作计划。 3、各教师开学初按照所授科目拟定教学工作计划。 4、各部门负责人（少先队、远教、普实、图书、教研组、后勤）开学初拟定工作计划。 1、各班主任学期末撰写班级工作总结。 2、各班主任学期末撰写班级德育工作总结。 3、各教师学期末初按照所授科目撰写教学工作总结。 4、各部门负责人（少先队、远教、普实、图书、教研组、后勤）学期末撰写工作总结 教师各项计划一学期拟定一次，可上交打印稿，在规定时间内上交。 5、教师（部门负责人）未在规定时间内上交各项工作计划和总结的，视为一次“未拟定相关计划者”处理并责令在再次规定时间内上交。属部门负责人的，一学期中如果出现三次以上未及时上报、上交相关工作计划、方案、总结、数据且被上级点名批评的，除按相关制度兑现惩处外，该学年视为考核基本合格，对当事人进行诫勉谈话，情节严重的，当事人引咎辞职。 二、备课 凡按课程计划开设的学科均要求备课，写教案。具体要求有： 1、电子备课和手写备课结合。 2、电子备课必须使用教师群共享的EEPO有效教育教案进行备课，采用电子备课的教师每月初上交本月电子稿，持案上课，月底上交纸质稿；采用手写备课的教师，语文、数学、英语统一使用备课本备课，并严格执行本要求第5条规定，其他学科由学校印发备课纸（双面打印装订、一面备1课时），教师必须带备课纸质稿上课。 3、电子备课的备课数量不做具体要求，但在督查时需要提供所执教的课程和已经执教过的课程所有备课即可。凡督查时没有备课的，按照鲁班一小综合考核方案对照执行。 4、电子备课必须完成表格所有环节的填写，尤其是教学环节的书写必须结合班级实并际能指导教学，不能书写大话、套话。 5、手写备课必须做到每一节课有课题、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学环节（导入、过程、巩固、拓展）、作业、板书等环节。 6、教导处对电子备课和手写备课教师进行指导和统计，如电子备课不符合要求的教师经提出整改后仍不符合的立即恢复到手写备课。 7、备课形式一经开学上报教导处登记后，教师不得随意更换。 8、教师所任教学科没有备课纸质稿以及实行电子备课教师未按学校通知时间内上交电子稿的，视为一次“未完成教学各项常规工作”处理。 9、加强课堂渗透法制教育活动，备课教案中体现法制教育的设计和环节必须用红笔圈出，每月至少2次。备课教案中没有按要求具体体现学科渗透法制教育的，按“教案中未按要求渗透法制教育”处理。 10、特殊课型的备课要求按《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”指导意见》完善。 三、上课 1、教师必须按课程表、作息时间表、教学进度表上课。（专题课程每学期心理健康教育课至少6课时） 2、必须用普通话教学。课堂语言讲准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性， 语速不能过急或过缓。板书必须规范，写字醒目、大方。 3、严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视学困生，不讲忌语。 4、上课期间不得无特殊原因中途严禁离开课堂，不能在课堂上接听电话，抽烟，做于教学无关的事情；体育课学生休息必须在活动原地，任课教师要严加看管和守护；综合实践活动等课如活动地点不在教室，则教师要制定活动安全预案，确保活动安全。 5、上课未带纸质稿备课教案的、未用普通话教学的、上课期间擅自离堂的等按《仁怀市鲁班一小教职工考核方案（试行）》相关条款处理。 四、作业布置和批改 1、严禁以罚作业的方式惩戒学生。 2、语文、数学、美术、英语以书面作业布置为主。科学以实验报告册为主。批改范围：课堂作业（练习）、语文、数学、英语等配套课堂同步练习、科学实验报告册必须全批全改。 4、课堂作业批改量：语文、数学教师每周每科至少有4次课堂作业批改。同步练习或一课一练（五洲导学）计课堂作业。同步练习中的基础练习要全批全改，拓展训练由教师自主选择改。三—六年级品德与社会间周1次。作文批改需与教学进度同步，不得少于教本作文书写次数。 5、学生对改、代教师批改的，学校不予认定批改次数，差缺情况按“未完成教学各项常规工作”处理。如果布置惩罚性作业的，经学校认定，按“体罚或变相体罚学生”处理。作业批改出现批改严重知识性错误或者错改对、对改错严重的，除不认定当次批改次数外，同时按“违反教师职业道德要求，影响较坏”处理。 五、辅导 1、注意发现和培养学科优等生，关心学困生、心理有障碍和品行有缺陷学生和留守儿童的思想和学习生活，有针对性的进行个别辅导。对学困生、心理有障碍和品行有缺陷学生每月辅导至少2次。 2、没有按规定量辅导学生和过程性记录材料不齐的，按“未完成教学各项常规工作”（按节、次）处理。 六、学生成长记录 1、班级要对每一位学生建立一个成长记录袋。任课教师要对学生