外研版高中英语必修1 Module 3“My First Ride on a Train”复习课件.pptVIP

外研版高中英语必修1 Module 3“My First Ride on a Train”复习课件.ppt

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外研版高中英语必修1 Module 3“My First Ride on a Train”复习课件

5. Why does the author describe the mental picture? A. To lead us into a perfect world. B. To let people enjoy the scenery. C. To introduce an actual trip of his. D. To compare it to our life’s journey. 【解析】选D。在第一段, 作者详细描述了我们潜意识中在旅行途中看到的美景, 但接下来两段描述了现实生活中我们注重目的地的事实。由此可知作者描述这幅心灵图像是为了将现实旅行与其进行对比。 6. How do people feel when they’re on their trip? A. Puzzled. B. Happy. C. Relaxed. D. Impatient. 【解析】选D。推理判断题。从第二段的“How restlessly we pace the aisles. . . ”可以了解人们经过通道时的那种焦躁不安的情绪, 据此选D项。puzzled表示“迷惑的”; happy表示“高兴的”; relaxed表示“放松的”。 7. What does the author mean by “Regret and fear are twin thieves who rob us of today. ”in Paragraph 5? A. Regret and fear are responsible for the loss of today. B. We must be careful of the two thieves: regret and fear. C. Regret and fear stop us from enjoying our present life. D. We’re frequently challenged by the two thieves: regret and fear. 【解析】选C。细节理解题。由全文倒数第二段中的“It is the regret over yesterday and the fear of tomorrow. ”可知, 对过去的懊悔和对未来的恐惧使得人们无法享受现在, 所以C项是对划线句的最佳解释。 8. Why does the author write the passage? A. To teach us a good lesson. B. To tell us the right attitude to life. C. To advise us to forget our worries. D. To stop us wandering along the aisles. 【解析】选B。主旨大意题。本文中作者试图告诉人们要树立正确的人生观, 不要懊悔过去, 也不要恐惧未来, 而要好好珍惜、享受现在。所以B项是作者的写作意图。 Ⅰ. 单词拼写 1. He abandoned(抛弃) his ship because it was damaged. 2. He is a distant(远的,远亲的) relative of mine, and we don’t often keep in touch with each other. 3. The frightened(害怕的) man sounded as if he was dying of fright. 4. We were exhausted(疲惫不堪的) after a long walk. 5. She was shot(射中) in the leg. 6. All the interviewees(被面试者) for the job have to answer 20 questions in total. 7. There must be enough trained(训练过的,受过培训的) astronauts for our greater progress in space exploration. 8. Production(生产) of the new aircraft will start next year. 【方法技巧】 不定式to be done形式、过去分词done形式和现在分词being done形式作定语的区别 不定式to be done形式表被动、将来; 过去分词done形式表被动、完成;

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