美国的新闻硕士教育对我国媒介人才培养的启示.pdf

2 008.11 比较与借鉴 美国的新闻硕士教育 对我国媒介人才培养的启示 卞地诗 摘要 ：阐述 了美 国高校新 闻硕 士研究生教育在培养跨 学科的复合 型人才 、加强 学生实践 能力训练 、培养 学生媒体 融合技能 等方面 的做 法及其对我 国新闻研究生教育的启 示。 关键词 ：新 闻；硕 士 ；媒介人才 ；教育 作者简介 ：卞地诗 ，东北大学文法学院讲 师 ，沈 阳 110004。 在迈入新世纪之后 ，无论是传媒体制改革 ，还是 人才 的培养和教育 ， 这些组织 已经携手多个大学和 数字 电视 、网络媒体 的快速普及 ，都 给我国的新 闻传 专业新 闻机构就新 闻人才 的教育问题进行 了广泛 的 播业提 出了新 的挑 战 。 培养适合新 时期社会需求的 研究 ， 很 多受访者将基本报道技巧 的获得归功 于新 新 闻人才成 为新 闻院校 的首要任务 ， 然而 随着新 闻 闻院校 ，他们警告说 ，学校 的传授 面不应太窄 。 新 闻 媒体迅速发展 ，新 闻专业 的教育也迅猛发展 ，导致新 业领袖 为新 闻院校开了一份包含 四个 “必须 ” 的处 闻专业 的学生面临的职业竞争压力很大 ， 尤其是新 方 ，其 中最重要 的是 ：必须掌握专 门技术和关键语 言 闻专业 的研究生 ，在竞争 中并没有显示优势 ，一些媒 技 巧 （比如经济学 、医学研究 、中文 、阿拉 伯 文 、波斯 体 宁愿要本科生进行培训 ，也不愿要硕士生 ，新 闻专 语 ） [1] 。 由此可 见 ，美 国社会 近些年 已经开始注重对 业研究生在求 职过程中处 于劣 势 的情况普遍存 在 。 新 闻院校学生专业方 向的培养 。 究其原 因是因为新 闻专业研究生的 培养 目标 尚未与 跨学科培养新 闻专业 型人才是美 国高校新 闻研 媒介市场接轨 ， 我国新 闻专业研究生教育的传统人 究生教育的一个重要特点 。 普利策捐资创办 的哥伦 才培养模式 ，难 以适应新 时代传媒业 的人才需求 ，培 比亚 大学新 闻学院也 是 普 利 策新 闻奖 的依 托单位 ， 养出来的硕士生知识结构单一 ，缺乏实 际操作能力 。 以其悠久 的历史 和高质量 的新 闻教育在国 际上享有 如何在硕士学 习阶段培养出更适合新 时期要求的高 盛誉 。哥伦 比亚大学新 闻学院不设本科教育 ，只有研 级新 闻人才 ， 是我国 当前新 闻院校努力 的方 向。 从 究生教育 而且硕士学位教育 只用一年 时间完成 。 硕 , 年沃尔特 ·威廉姆斯在密苏里大学创建 了世 界 士生的专业方 向有 报 纸新 闻 、广 播 电视 新 闻 、杂 志 1908 : 上第一所新 闻学院以来 ， 美 国的新 闻教育在国 际上 新 闻 、 新 媒 体 新 闻等 , 毕 业 时 获 得 理 学 硕 士 学 位 一直处 于领先地位 ，他们 的新 闻硕士教育模式 ，无疑 简称 ）。 年 月 哥伦 比 (Master of Science, M. S. 2003 9 , 会 给我们提供一些启示 。 亚大学新 闻学院宣布创立一个新 的为期一年的文学 硕士学位 （Master of Arts,简称 M.A. ）项目 , 学生在学 一 、跨学科培养专业化 的“复合