第4章投影的基本知识.docVIP

第三节 点、直线、平面的投影 直线的投影 教学目标： 理解直线的投影特性和判断方法，并能利用投影特性作图。 教学重点： 理解直线的投影特性和判断方法，及三面投影图的分析方法。 （2）利用投影特性作图。 教学难点：同上 教学方法：启发式 教学用具：三角板、挂图、彩色粉笔 教学过程： 【课题名称】直线的投影 【复习提问】 (1)投影的有关概念。 (2)三面投影图的形成理念。 【导入语】 点的投影仍然是点，那么直线的投影是什么样的呢？ 【新授】 一、直线相对于一个面的投影规律 真实性：直线平行于投影面时，其投影仍为直线，并且反映实长，这种性质称为真实性。 积聚性：直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点，这种性质称为积聚性。 收缩性：直线倾斜于投影面时，其投影仍是直线，但长度缩短，不反映实长，这种性质称为收缩性。 二、直线在空间的三种情况 （一）投影面的平行线：空间直线平行于一个投影面，而倾斜于另两个投影面的直线，称为投影面平行线。 1、类型： (1)水平线：平行于H面，倾斜于V面、W面的直线。 (2)正平线：平行于V面，倾斜于H面、W面的直线。 (3)侧平线: 平行于W面，倾斜于V面、H面的直线。 2、投影特性： 投影特性总结：（一斜二直线） （1）在与其平行的投影面上的投影反映实长； （2）该投影与相应投影轴之间的夹角反映直线与另外两个投影面的倾角； （3）其余的两个投影平行于投影轴，但不反映实长。 3、判别：空间直线的投影为“一斜二直线”时，空间直线为“斜线”所在投影面的平行线。 （二）投影面的垂直线 1、定义：垂直于某一投影面，平行于另两个投影面的垂直线称为投影面垂直线。 2、类型： (1)铅垂线：垂直于H面，平行于V面、W面的直线。 (2)正垂线：垂直于V面，平行于H面、W面的直线。 (3)侧垂线：垂直于W面，平行于V面、H面的直线。 3、投影特性： 投影特性总结：（一点两直线） （1）直线在与其垂直的投影面上的投影积聚为一点； （2）其余的两个投影垂直于相应的投影轴，且反映实长。 4、判别： 空间两直线的投影为“一点两直线”时，空间直线为“点”（投影）所在投影面的垂直线。 （三）一般位置直线 1、定义：对三个投影面都倾斜的直线。 2、一般位置线的投影特征： （1）三个投影均不反映实长； （2）三个投影均不反映直线与投影面的倾角。 例题1: 根据投影图判断下列直线的空间位置 （1）AB (2)AB (3)AB (4)AB 三、直线上的点 直线上的点具有两个特性： 1．从属性 若点在直线上，则点的各个投影必在直线的各同面投影上。 2．定比性 属于线段上的点分割线段之比等于其投影之比。即A C：C B = a c : c b= a￠c￠ : c￠b￠ = a2c2 : c2 b2 [例题] 已知线段AB的投影图，试将AB分成2﹕1两段，求分点C的投影c、c￠ 。 [例题]判定点K是否在直线AB上。 [例题] 判定点K是否在直线AB上。 【例题1】根据直线的两投影图，判断它们之间的相对位置。 （五）总结： （1）正面投影图的作图方法 （2）三面投影图的分析方法 （六）作业：正面投影图的作图方法 （七）课后回顾： 第三课时 面的投影 教学目标： 理解平面的投影特性和判断方法，并能利用投影特性作图。 教学重点： 理解面的投影特性和判断方法三面投影图的分析方法. （2）利用投影特性作图。 教学难点：同上 教学方法：启发式 教学用具：三角板、挂图、彩色粉笔 教学过程： （一）课题名称：面的投影 （二）复习提问： (1)投影的有关概念 (2)三面投影图的形成理念、 （三）导入语： （四）新授（1）各种空间位置平面 投影面的平行面：平行于一个投影面，垂直于两个投影面。投影面的投影性质：一框，两直线。定是平行面，框在哪个面平行哪个面。 投影面垂直面：垂直于一个投影面，倾斜于两个投影面。 投影面的投影性质：两框一斜线，定是垂直面。斜线在哪个面垂直哪个面。 一般位置平面：倾斜于三个投影面。 投影面的投影性质：三框 可以看出平面ABC和三个投影面都倾斜，在三个投影面上的投影, 是三个缩小的类似形。 （2）各种空间位置平面 投影面垂直面 投影面平行面 （五）总结： （1）正面投影图的作图方法 （2）三面投影图的分析方法 （六）作业：正面投影图的作图方法 （七）课后回顾： 累计 课时 上课时间 4 X O Z YH YW a a a b b b b X O Z YH YW a a a b b b X O Z YH YW a a