高考第二轮复习-功和能问题.docVIP

年 级 高三 学 科 物理 版 本 教育科学版 内容标题 高二轮复习功和能问题 一、教学内容： 高二轮复习功和能问题 二学习目标： 1、掌握功和能问题分析的常规思维方法。 2、掌握功和能问题知识体系的重点与核心内容。 3、重点把握功和能问题在高考题目中的热点题型及相应的解题策略。 考点地位： 从近几年高考试题看，本专题内容是历年高考命题的重点、难点和热点，题目的特点表现为灵活性强、综合面广、过程复杂且环节较多、能力要求高、题型涉及全面、综合性强，本考点内容常与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学知识进行综合，突出考查学生的综合分析问题的能力，题目分量重、常以压轴题的形式出现。 三重难点解析： 一功的计算 1. 恒力的功 W=Fscosα，α为力和位移方向的夹角. 2. 变力的功 （1）用动能定理或功能关系求解（功是能量转化的量度）. （2）利用功率计算：若变力F的功率P恒定，可用W=Pt求功，如机车以恒定功率行驶时牵引力的功. （3）将变力的功转化为恒力的功 ①当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，可将变力的作用过程分割成若干个小过程，将每个小过程的功求出，再求总功（此即微元法）. ②滑动摩擦力、空气阻力等，当物体做曲线运动或往返运动时，这类力的方向总和运动的方向相反，它们做的功等于力和路程（不是位移）的积，即W=－Ff·s，式中s为物体运动的总路程. ③当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可先求出力对位移的平均值，再由W=·scosα 计算功，如弹簧弹力做的功. （4）作出变力F随位移x变化的图像，图线与横轴所围的面积，即为变力的功. 3. 合外力的功 （1）W合=F合s cosα（F合是恒力），此法适用于各力都是恒力，且作用时间相同时. （2）W合= W1 + W+…+ Wn，即各个分力做功的代数和，要注意各功的正负. （3）W合=ΔEk. 4. 一对作用力与反作用力的功和一对平衡力的功 （1）一对作用力与反作用力的功 作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，同时存在，同时消失. 但它们分别作用在两个不同的物体上，而这两个物体各自发生的位移却是不确定的. 所以作用力做功时，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做负功，不要以为作用力、反作用力所做的功一定是数值相等，一正一负. （2）一对静摩擦力做的功 ①单个静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功. ②相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的代数和总为零，即W1+ W2=0. ③在静摩擦力做功的过程中，只有机械能在物体之间的转移，而没有机械能转化为其他形式的能. （3）一对滑动摩擦力做的功 ①单个滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，当然也可以不做功. ②相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功的代数和总为负值，其绝对值恰等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即恰等于系统因摩擦而损失的机械能. （W1+ W=－Q，其中Q就是在摩擦过程中产生的内能） ③一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两种情况：一是相互摩擦的物体之间机械能的转移；二是机械能转化为内能，转化为内能的数值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，即Q=Ff·Δx. （4）一对平衡力的功 因一对平衡力是作用在同一物体上，若物体静止，则两个力都不做功；若物体运动，则这一对力所做的功一定是数值相等，一正一负. 二功率的计算 1. 平均功率：平均功率应明确是哪一过程中的平均功率，其计算公式为=（一般公式）； =F·cosα（F为恒力，为平均速度）. 2. 瞬时功率：瞬时功率对应物体运动过程中的某一时刻，其计算公式为P=F·cosα，其中α为此时刻F与v的夹角. 3. 机车的启动问题 汽车之类的交通工具靠发动机对外做功，发动机的额定功率认为是其最大输出功率，实际工作的功率范围在0－P额之间. （1）机车以恒定功率启动 设机车在运动过程中所受的阻力Ff保持不变，由F－Ff =ma及F=P／v知，随着速度v的增大，F将减小，加速度a减小，所以机车做变加速运动，当a=0时，机车速度达到最大值vm=P／Ff，以后机车将做匀速直线运动，v－t图如图所示. （2）以恒定加速度a启动 要维持机车的加速度恒定，则牵引力应为恒力. 由P=Fv知，汽车的输出功率必将越来越大，而输出功率的增大是有限的，当输出功率达到额定功率以后，机车只能再以恒定的功率（额定功率）行驶，此后，随着速度v的继续增大，牵引力F将减小，加速度a将减小，当a=0时，速度达到最大值vm=P／Ff，以后机车做匀速运动. 其v－t图如图所示. 图中的v是匀加速过程能达到的最大速度，而vm是全过程所能达到的最大速度，两者不能混淆. 问题1、功和功率的计算问题： 图示为修建高层建筑常用