2.2.1“直接证明”学案.docVIP

2.2.1《直接证明》导学案 学习目标 1、结合已经学过的数学实例，了解直接证明的基本方法：综合法；了解综合法的思考过程、特点。2、结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点。[来源:数理化网]ABCD是平行四边形 求证：AB=CD，BC=DA 证明:连结AC, ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,BC∥CD 故∠1=∠2, ∠3=∠4　 又∵AC=CA ∴⊿ABC≌⊿CDA ∴AB=CD,BC=DA 思考：以上证明方法有什么特点？ 2、观察下面问题的证法：[来源:中%@#国教育出~版网]设a、b是两个正实数，且a≠b，求证：a3+b3＞a2b+ab2．证明：要证 a3+b3＞a2b+ab2成立， ??? 只需证(a+b)(a2-ab+b2)＞ab(a+b)成立， ??? 即需证a2-ab+b2＞ab成立。(∵a+b＞0)[中国教育出^*@版网#] ??? 只需证a2-2ab+b2＞0成立， ??? 即需证(a-b)2＞0成立。 ??? 而由已知条件可知，a≠b，有a-b≠0，所以(a-b)2＞0显然成立，由此命题得证。 [来源:数理化网] 　　（2）对分析法证题的说明 　　“若Ａ成立，则Ｂ成立”，此命题用分析法证明的步骤如下： 注：[zz^st#ep.co*m~] ①[来源:#zzst*ep.@^%] ② ③　　 （3）综合法和分析法的优缺点 　　 三、例题精讲： 例1、 课本例1（分别用综合法和分析法证明） [来源@#:^%中*教网] 例2、已知a0,b0,求证a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc[来源:] [来^*源:中教%网~] [来源:zzste*p~#.^] 例3、已知，求证：． 　　． [来源:中国%教育出版@#~*网] [w~ww.z%zs#tep.c^om] 例4、若a，b，c是不全相等的正数，求证： ． 　[来源^:zz~step.c*#om] 四、课堂精练 课本P81练习1、2、3、4 [中~^#国教育出版网%] 练习： 3.△ABC三边长a,b,c的倒数成等差数列，求证：∠B900 五、回顾小结 分析法 解题方向比较明确，利于寻找解题思路； 综合法 条理清晰，易于表述通常以分析法寻求思路，再用综合法有条理地 表述解题过程[ww~@w.zzste^p.#] 六、拓展延伸[z#zste*p~.co@m] 设0，在上是偶函数，（1)求的值；(2)证明在（0，∞）上是增函数。 7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183