2013人教b版选修〔2-1〕1.2“基本的逻辑联结词”课件2.pptVIP

1.2简单的逻辑联结词 例2 用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们 的真假: (1)1既是奇数，又是素数; (2)3既是正数，又是奇数。 思考? 下列命题间有什么关系? (1)35能被5整除; (2)35不能被5整除. 小结归纳 含逻辑联结词“且”“或”的命题真假的判断:确定形式→判断真假 判断p且q的真假：一假必假 判断p或q的真假：一真必真 p与﹁q的真假相反 生活小逻辑 王惠，张红，李欣同学中的一位在放学后把教室打扫干净了，事后，老师问他们三个人是谁做的好事。王惠说：“是李欣做的”；李欣说：“不是我做的”；张红说：“不是我做的”。已知只有一个人说的是实话，你能判断是谁做的吗？ * 请大家观察下列几个命题: (3)10可以被2或5整除. (4)菱形的对角线互相垂直且平分. (5)0.5非整数. “或”,“且”, “非”称为逻辑联结词. （1）负数的平方是正数； （2）正方形的四条边相等． 思考? 下列三个命题间有什么关系? (1)12能被3整除; (2)12能被4整除; (3)12能被3整除且能被4整除. 一般地,用逻辑联结词 “且”把命题p和命题q联结起来.就得到一个新命题,记作 读作“ p且q”. 且 交集 两者同时兼有 注逻辑联结词中的“且”相当于集合中的“交集”,即两个必须都选. 规定:当p,q都是真命题时, 是真命题;当p,q两个命题中有一个命题是假命题时, 是假命题. 一假必假 p q 例1 将下列命题用“且”联结成新命题,并判断它们的真假: (1)p:平行四边形的对角线互相平分,q:平行四边形的对角线相等. (2)p:菱形的对角线互相垂直,q:菱形的对角线互相平分. 思考? 下列三个命题间有什么关系? (1)27是7的倍数; (2)27是9的倍数; (3)27是7的倍数或是9的倍数. 一般地,用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来.就得到一个新命题,记作 读作P或q 或 并集 两者至少有一个 注 逻辑联结词中的“或”相当于集合中的“并集”,它与日常用语中的“或”的含义不同.日常用语中的“或”是两个中任选一个,不能都选,而逻辑联结词中的“或”,可以是两个都选,但又不是两个都选,而是两个中至少选一个.因此,有三种可能的情况. 规定:当p,q两个命题中有一个是真命题 时, 是真命题;当p,q两个命题中都是 假命题时, 是假命题. p q 当p,q两个命题中有一个是真命题时, 是真命题;当p,q两个命题都是假命题时, 是假命题. 开关p,q的闭合对应命题的真假,则整个电路的接通与断开分别对应命题 的真与假. 一真必真 例3 判断下列命题的真假 (1)2 2; (2)集合A是 的子集或是 的子集; (3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. 思考? 如果 为真命题,那么 一定 是真命题吗?反之,如果 为真命题, 那么 一定是真命题吗? 一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作 若p是真命题,则 必是假命题;若p是假命题,则 必是真命题. 读作”非p”或”p的否定” 你真我假 “非”命题对常见的几个正面词语的否定. 所有的 任意的 至少有一个 至多有一个 都是 是 = 正面 否定 ≠ ≤ 不是 不都是 至少有 两个 没有一 个 某个 某些 例4 写出下列命题的否定,并判断它们的真假: (4)p:π是无理数 ; (5)p:等腰三角形的两个底角相等; (6)q:等腰三角形底边上的高和底边上的中线重合. 练习 1、判断下列命题的真假 （1）47是7的倍数或49是7的倍数； （2）等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直。 2、写出下列命题的否定，然后判断他它们的真假： （1）2+2=5； 补例4 写出下列语句或命题的否定形式. (1)a=±1; (2)x0且x≠1; 注 逻辑联结词中的“或”相当于集合中的“并集”,它与日常用语中的“或”的含义不同.日常用语中的“或”是两个中任选一个,不能都选,而逻辑联结词中的“或”,可以是两个都选,但又不是两个都选,而是两个中至少选一个.因此,有三种可能的情况. 逻辑联结词中的“且”相当于集合中的“交集”,即两个必须都选. 对逻辑联结词或、且、非含义的理解 或 并集 两者至少有一个 且 交集 两者同时兼有 非