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Action Research研究报告撰写指导 “课堂教学行为研究”，亦作“课堂教学行动研究”，是一种系统的反思性探究活动，由教师直接参与，针对自己教学中发现的问题开展调查研究，以不断改进教学，是教师自身发展中极其重要的一个环节。行动研究具有合作性、系统性、动态性和循环性等特点，其中研究报告的撰写为“行动研究”中各环节中的终结阶段，也是下一环节的起点。在教学行动研究中起着十分重要的作用。 研究报告的组成部分 题目(title)：题目应能反映出研究的主题，应尽量简洁明了，一般应具体，不可太笼统，必要时可以加副标题，对主题进行进一步补充说明。 鸣谢(acknowledgements)：报告中对曾给自己帮助的导师、同事、被试等表示感谢。 内容摘要(Abstract)：摘要是对报告内容的综合概括，应包括对研究目的，研究方法，结果发现以及结论的介绍。 前言(introduction)：描写研究的背景、目的以及研究的意义。 正文部分(body)： 问题分析(problem identification and analysis)：提出问题，分析问题存在的原因。 解决方案(solutions)；根据存在的问题，提出问题解决的措施。 论证(rationale)：从理论角度论证所选择解决方式的合理性和可行性。 假说(hypothesis)：提出研究中的假说。 方案设计(research design