2015-2016学年浙江宁波市九校高一（下）学期期末数学试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年浙江宁波市九校高一（下）学期期末数学试题 一、选择题 1．已知，则下列不等式成立的是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：A中，当时，不成立；B中，，故B正确；C中，当时，不成立；D中，当时，不成立，故选B． 【考点】不等式的性质． 2．在等差数列中，，则等于（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】试题分析：因为，所以，故选C． 【考点】等差数列的性质． 3．直线与圆的位置关系为（ ） A．与相交 B．与相切 C．与相离 D．以上三个选项都有可能 【答案】A 【解析】试题分析：由题意，得，所以直线恒过定点，又点在内，所以直线与圆相交，故选A． 【考点】直线与圆的位置关系． 【方法点睛】直线与圆的位置关系考虑三法：（1）确定直线所过的定点，判断定点在圆内；（2）通过判断圆心到直线的距离与半径的大小关系而实现；（3）通过将直线方程与圆方程联立消元后，利用判别式判断，此法是判断直线与圆锥曲线位置关系的通法． 4．已知的面积，则等于（ ） A．-4 B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：因为，所以，即．由余弦定理，得，所以，所以，解得，故选D． 【考点】1、余弦定理；2、三角形面积公式；3、同角三角形函数间的基本关系． 5．过平面区域内一点作圆的两条切线，切点分别为，记，则当最小时的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：作出不等式组所表示的平面区域，如图所示，要使最小，则点到加以的距离最大即可，由图象知，当点点时，最小，此时，，则，即，所以，故选C． 【考点】1、简单的线性规划问题；2、二倍角公式． 【方法点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想，需要注意的是：①是准确无误地作出可行域；②画目标函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；③一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得． 6．若，，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：因为，所以，又，所以，所以，所以＝，故选D． 【考点】1、同角三角函数间的基本关系；2、倍角公式；3、诱导公式． 【技巧点睛】对于给角求角问题，常见有：(1)当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式；(2)当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”． 7．以下数表的构造思路源于我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中的“杨辉三角形”. 1 2 3 4 5 … 2013 2014 2015 2016 3 5 7 9 … 4027 4029 4031 8 12 16 … 8056 8060 20 28 … 16116 该表由若干数字组成，从第二行起，每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和，表中最后一行仅有一个数，则这个数为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：观察数列，可以发现规律：每一行都是一个等差数列，且第一行的公差为1第二行的公差为2，第三行的公差为4，第四行的公差为8，…，第2015行的公差为，第2016行（最后一行）仅有一个数为，故选B． 【考点】1、归纳与推理；2、等差数列的通项公式． 8．已知关于的二次方程在区间内有两个实根，若，则实数的最小值为（ ） A．1 B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：设，因为，所以，，所以，，所以．因为，当且仅当时取等号，所以，所以，所以实数的最小值为，故选D． 【考点】 1、方程的根；2、基本不等式． 二、填空题 9．已知直线，则原点关于直线对称的点是 ；经过点且纵横截距相等的直线方程是 . 【答案】；或 【解析】试题分析：设原点关于直线对称的点为，则，解得，所以所求点的坐标为；当直线过原点的，方程为，即，当直线不过原点时，设直线的方程为，把点代入，得，所以直线方程为，综上所述所求直线方程为或． 【考点】1、直线方程；2、两直线间的位置关系． 10．对正整数定义一种新运算“”，它满足：①；②，则＝